| 周期 | G1 | S | G2 | M |
| 时间(h) | 7.5 | 6.7 | 2.8 | 1.7 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
| B、找准枝条的形态学上下端,防止颠倒 |
| C、所用每个枝条都应留3~4个芽 |
| D、此探究活动中不存在对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3%NaCl溶液(mL) | 4.74 | 4.49 | 4.24 | 3.99 | |
| 海水水样品(mL) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | |
| 发光菌悬液(mL) | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.01 | |
| 混合液中海水浓度(%) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 相对抑光率(%) | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子 |
| B、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质 |
| C、标记噬菌体需分别用含弱35S和32P标记的大肠杆菌培养 |
| D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随机取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn,则样方内生物个体数量的平均值为
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| B、调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法 | ||
| C、计数时同种生物个体无论大小都要计数 | ||
D、标志重捕法中种群数量的估算公式是:
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