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    【题目】测交之所以能够测出F1的基因组成，这是因为（ ）

    A. F1与隐性类型相关 B. F1产生两种数目相等的配子

    C. 测交后代性状分离比为1：1 D.测交后代的表现型稳定不变

    【答案】B

    【解析】测交的过程中，隐性纯合子产生的配子只含有一种隐性配子，能使得F1中含有的基因，在后代中全表现出来，分析测交后代的性状表现即可推知被测个体产生配子的种类。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条多肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列三种氨基酸：

    （1）该化合物彻底水解共需要消耗_________个水分子，水解后可产生_________个氨基酸，其中谷氨酸有_________个。

    （2）在一个C22H34O13N6分子中，存在_________个游离的氨基。

    （3）如果该化合物的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的________，就可以改变该肽链的性质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在现代农业生产中，植物生长素类似物被广泛使用，下列各项与其应用无关的是

    A. 培育无子番茄 B. 促进棉花保蕾、保铃

    C. 延长种子寿命 D. 促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。下列叙述错误的是

    A. h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B. II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲

    C. II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为XHXh

    D. II-3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，1、II、III、IV为生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。下列叙述不正确的是

    A. I在植物细胞中为脂肪

    B. Y、Z与磷脂的元素组成相同

    C. 高温处理后，IV的结构变得伸展、松散，但仍可以与双缩脲试剂产生颜色反应

    D. —切生命活动都离不开IV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是

    A．甲植株在a点开始进行光合作用

    B．乙植株在e点有机物积累量最多

    C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同

    D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲乙植株气孔开放度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

    A．图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH

    B．图一可以得出酶具有高效性

    C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻侵在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的

    A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

    B．A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

    C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用

    D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的（ ）

    A．腐乳外层蛋白质凝固形成

    B．毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成

    C．人工加配料形成

    D．细菌繁殖形成

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