[题目]下图表示四种不同的育种流程.请回答下列问题:(1)从广义上来讲.图中A.D途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理是的.该途径一般从F2开始选种的原因是 .(2)经过A.B.C途径育种依据的生物学原理是 .若F1的基因型是AaBb.则能获得种纯合的二倍体新品种.该育种方法突出的优点是 .(3)在E方法育种途径中.常用处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图表示四种不同的育种流程，请回答下列问题：

（1）从广义上来讲，图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理是___________（填“相同”或“不同”）的，该途径一般从F2开始选种的原因是______________________。

（2）经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是______________________。若F1的基因型是AaBb（两对等位基因独立遗传），则能获得___________种纯合的二倍体新品种，该育种方法突出的优点是___________。

（3）在E方法育种途径中，常用___________（试举两例）处理种子或幼苗以获得新基因。

【答案】相同从F2开始出现性状分离染色体（数目）变异 4 明显缩短育种年限 X射线、紫外线、激光或亚硝酸等

【解析】试题分析：理清常见的诱变育种、杂交育种、单倍体育种、基因工程育种的过程、优缺点及原理等相关的知识，由题意和从图示中提取信息进行相关问题的解答。

(1) 从广义上来讲，图中A、D途径所示的杂交育种的原理和基因工程育种的原理都是基因重组，因此这两种育种的原理是相同的。杂交育种途径一般从F2开始出现性状分离，所以一般从F2开始选种。

(2) A、B、C途径属于单倍体育种，依据的生物学原理是染色体（数目）变异。若F1的基因型是AaBb（两对等位基因独立遗传），则产生的花粉粒（雄配子）的基因型及其比例为AB∶aB∶Ab∶ab＝1∶1∶1∶1，通过B过程（花药离体培养）、C过程（人工诱导染色体加倍）获得的纯合子的基因型及其比例为AABB∶aaBB∶AAbb∶aabb＝1∶1∶1∶1，即能获得4种纯合的二倍体新品种，该育种方法突出的优点是明显缩短育种年限。

(3) E方法育种途径为诱变育种，常用X射线、紫外线、激光或亚硝酸等处理萌发的种子或幼苗以获得新基因。

练习册系列答案

万唯中考预测卷系列答案

初中英语听力课堂系列答案

周测月考单元评价卷系列答案

中学生英语随堂演练及单元要点检测题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】白色念珠菌是存在于人体上呼吸道和肠道粘膜中的真菌，当机体免疫功能下降时，菌丝大量生长，侵入细胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，对菌丝形成有重要作用。为研究药物D(一种ATP酶抑制剂)的作用，科研人员进行了有关实验。回答问题：

(1)白色念珠菌与大肠杆菌在细胞结构上最主要的区别是白色念珠菌具有____________。

(2)ATP分子的结构简式是____________。若此分子右侧两个“～”同时水解释放出两分子磷酸后，其余部分可以作为___________分子的原料之一。在动物细胞中，ADP转变成ATP的能量主要来自____________作用，ATP转变成ADP时，释放的能量可直接用于___________等生理过程(写出1种即可)。

(3)ATP虽然在细胞中普遍存在，但数量不大，当肌细胞ATP含量有增加趋势时，可将能量转移给肌酸形成另一种高能化合物——磷酸肌酸；反之，当机体需要消耗大量ATP供能而使ATP含量有可能下降时，磷酸肌酸就释放所储存的能量再形成ATP以维持ATP的含量相对稳定，请写出肌细胞ATP减少时磷酸肌酸的转化方程式：_____________。

(4)V蛋白将ATP水解为ADP时，储存在ATP分子__________中的能量被释放出来，同时产生无机磷。

(5)为研究不同浓度药物D对V蛋白的作用，科研人员将V蛋白与反应缓冲液混合，实验组加入用DMSO溶解的不同浓度的药物D溶液，室温孵育10min之后向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30min。再向反应体系中加入孔雀绿试剂(可与无机磷反应呈现绿色)，定量分析反应体系的绿色深浅，得到如图所示结果。

①本实验中测定的绿色深浅，可反映出__________的量，从而得到V蛋白活性。

②本实验以对照组数据作为V蛋白活性相对值1，对照组的处理是__________，室温孵育10min，向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30min。

③实验结果说明__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于生态系统的说法正确的是

A. 研究生物的物种丰富度属于群落水平

B. 生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成

C. 若没有分解者会导致动植物遗体和排泄物堆积如山，分解者是生态系统的基石

D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”完整的描述了生态系统中的一条食物链

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列属于正常人体细胞外液成分的是（）

A. 载体蛋白 B. 氧气 C. DNA D. 血红蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图A所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中数字分别代表三种酶。请回答下列问题：

（1）基因中发生碱基对的增添、缺失和替换而引起的___________的改变叫做基因突变，A基因和a基因最本质的区别是______________________。

（2）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不能少于___________。若医生怀疑某患儿缺乏酶①，可通过直接化验___________而达到目的。从图A可以看出，基因通过___________，进而控制性状。

（3）图B所示Ⅱ1因缺乏图A中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏图A中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病（伴X染色体隐性遗传），上述三种性状的等位基因分别用P/p、A/a、H/h表示。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。Ⅰ3个体涉及上述三种性状的基因型是___________。Ⅱ3已经怀有身孕，如果她生育一个健康但同时携带三种致病基因女孩的概率是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为探究生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长影响的实验结果，下列说法正确的是