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【题目】如图为探究生长素(IAA)、脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长影响的实验结果,下列说法正确的是

A. 在探究青霉素对胚芽鞘伸长作用的影响时,0ppm青霉素组可作为对照组

B. 分析图甲可知生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性

C. 图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度比生长素低

D. 青霉素与生长素、青霉素与脱落酸对胚芽鞘切段伸长均具有对抗作用

【答案】A

【解析】探究青霉素对胚芽鞘伸长作用的影响时,在0ppm青霉素时,无青霉素影响,只是胚芽鞘自然生长,可排除胚芽鞘自身因素的影响,可作为空白对照组,A正确;因为没有空白对照,不能体现是否抑制生长也就不能体现生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性,B错误;由甲图可知,图甲中青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高,C错误;图乙中脱落酸对胚芽鞘伸长具有抑制作用,而随着青霉素浓度的升高,这种抑制作用有所减缓,说明青霉素对脱落酸抑制胚芽鞘节段的伸长具有对抗作用,但图甲示结果显示生长素、青霉素都能够促进胚芽鞘生长,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞中有多个细胞核的是

A. 乳酸菌 B. 横纹肌细胞 C. 神经细胞 D. 成熟的筛管细胞

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【题目】下图为M基因控制物质C的合成以及物质C形成具有特定空间结构的物质D的流程图解。下列相关叙述不正确的是

A. 过程①是转录,物质A所含的碱基数量多于物质B

B. 物质B从核孔进入细胞质中与核糖体结合,成为核糖体的组成成分

C. 物质C要依次经过内质网和高尔基体的加工和修饰

D. 物质C和D都可与双缩脲试剂产生紫色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图,下列叙述中不正确的是( )

A. a 结构主要由纤维素组成,具有全透性 B. b 解体发生在前期,重新形成在末期

C. d 结构的形成与高尔基体有关 D. e 是在前期形成,能使着丝粒分裂

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【题目】下图表示四种不同的育种流程,请回答下列问题:

(1)从广义上来讲,图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理是___________(填“相同”或“不同”)的,该途径一般从F2开始选种的原因是______________________

(2)经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是______________________。若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得___________种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是___________

(3)在E方法育种途径中,常用___________(试举两例)处理种子或幼苗以获得新基因。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个受精卵发育形成复杂的多细胞生物体,其中起决定性作用的是

A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞增殖D. 细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】CRISPR/Cas9基因编辑技术的原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中的识别序列,可人为选择DNA 上的目标位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是

A. 向导RNA可通过转录形成

B. 向导RNA中的双链区遵循碱基互补配对原则

C. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

D. Cas9蛋白通过破坏目标DNA的氢键实现对DNA的切割

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【题目】下列叙述不属于种群数量特征的是

A. 2013年年底北京市常住人口性别比例为1.07:1

B. 近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大

C. 橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群

D. 由于微甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分子伴侣在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装货转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测分子伴侣主要存在于

A. 内质网 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 溶酶体

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