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    【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,若在箭头处施加一强刺激,则不能检测到膜内外电位变化的位置是( )

    A. ①B. ②C. ③D. ④

    【答案】D

    【解析】

    兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

    根据题意和图示分析可知：①④是轴突，②是轴突末梢，③是神经胞体。由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以在箭头处施加一强刺激，②③处都能检测到膜内外电位变化；又兴奋能向下一个神经元传递，所以①处也都能检测到膜内外电位变化，但兴奋不能向上一个神经元传递，所以④处不能检测到膜内外电位变化，故选D。

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    【题目】细胞呼吸中含碳物质的变化如下图，其中①②表示两个阶段。下列叙述正确的是

    A. ①②发生的场所分别为细胞质基质和线粒体基质

    B. ①②过程中都有ATP生成

    C. 在人体细胞的②过程中没有[H]的生成

    D. 细胞呼吸的实质是有机物氧化分解，释放能量

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    A. 在剧烈运动过程中,肌细胞释放CO2量/吸收O2量的比值将增大

    B. 酶和激素均可以在细胞内外发挥作用,而ATP只能在细胞内发挥作用

    C. 如果细胞呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等

    D. 叶肉细胞在一定强度的光照下,可能既不吸收气体也不释放气体

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    【题目】构成生物体的化学元素组成了各种化合物，各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构，在细胞中不同的化合物执行着不同的生理功能。请据下图分析回答相关问题：

    （1） 图中在细胞分裂期物质_____ （填字母）明显减少，这是因为______________；神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图中物质_______ （填字母）直接有关。

    （2）图中基因控制性状的途径①是___________。

    （3）细胞分泌物在形成后先在颗粒中贮存，待“信号”刺激再分泌，称为不连续分泌。则引起甲状腺激素分泌的直接“信号”的化学本质是______________________；反馈调节促甲状腺激素释放激素的“信号”是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某昆虫肤色有白色、黄色、绿色三种类型，由两对等位基因A-a、B-b控制，其过程如图所示，请据图作答。

    （1）图中过程①包括的两个阶段分别是________。绿色虫体中，只有皮肤细胞才呈现绿色，这是_____________的结果。

    （2）一纯合黄雌虫与一白雄虫杂交，F1全为绿色。则亲本雌虫基因型为_______。将F1代雌雄虫随机交配，所得F2代黄肤色后代中雌雄比例为____________。

    （3）一对黄色雌雄虫杂交，生出一只白肤色、染色体组成为XXY的子代。若为某亲本形成配子的减数第二次分裂过程中染色体分配异常造成，则该亲本的基因型为____________。

    （4）若该昆虫有一对相对性状由等位基因E-e控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死（注：EE、XeXe、XEY、XeY等均视为纯合子）。有人用一对该物种昆虫杂交，得到F1代昆虫共301只，其中雄性101只，由此可知，控制这一相对性状的基因位于____________染色体上。

    ①若F1代雌虫中仅有一种表现型，则致死基因是___________；②若F1代雌虫中共有两种表现型，则致死基因是___________________。让F1随机交配，理论上F2成活个体中基因E的频率为____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。另一对夫妇的基因型 为 b+b 和 bb，则生一个非秃顶孩子的概率为

    A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列描述正确的是

    A. 甲过程代表有丝分裂，乙过程中某些细胞的分化改变了遗传信息

    B. 丙过程的发生是由于致癌因子使原癌基因突变成抑癌基因并表达的结果

    C. 甲、乙、丙、丁过程均与基因有关，即受基因控制

    D. 己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是(　　)

    A. 图中过程1－7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植

    B. 通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制

    C. 图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素

    D. 通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种生物的结构示意图，请据图回答。

    （1）病毒的繁殖必须在_______内才能进行。

    （2）图中属于原核细胞的是_______（填字母），它在结构上不同于真核细胞的最主要特点是_____。

    （3）图中能进行光合作用的是B，能完成此生理过程的物质基础是其内部含有______。

    （4）比较A、B、D的结构与功能，可知构成生物体的细胞间具有显著的_________性。

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