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    【题目】下列使用植物生长调节剂的做法中，不正确的是( )
    A.施用青鲜素抑制大蒜发芽
    B.用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α-淀粉酶
    C.温室种植的番茄开花后，喷洒乙烯利可促进果实的形成
    D.用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根

    【答案】C
    【解析】A.施用青鲜素可抑制大蒜发芽，A不符合题意；
    B.用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α-淀粉酶，B不符合题意；
    C.乙烯利可促进果实的成熟，不能促进果实的形成，C符合题意；
    D.用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根，D不符合题意；
    所以答案是：C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇和人都是XY型性别决定的生物，但其性染色体大小不同。图1为果蝇X、Y染色体结构示意图，图2为人体X、Y染色体结构示意图。回答下列问题：

    （1）在一个人群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区Ⅰ上(如图所示），则该人群男性个体中存在的基因型是______________。

    （2）现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于X染色体的Ⅱ非同源区段或X、Y染色体的Ⅰ同源区段。请补充下列实验方案以确定该基因的位置。

    实验方案:

    选取_________雌性与___________雄性进行杂交，观察子代的性状及表现型。

    结果预测及结论:

    ①若____________________，则该基因位于X染色体的Ⅱ非同源区段上；

    ②若____________________，则该基因位于X、Y染色体的Ⅰ同源区段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内某种蛋白酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，下列叙述错误的是

    A. A点时，限制反应速率的主要因素是反应物浓度

    B. B点时，加入同种酶，反应速率会升高

    C. C点时，限制反应速率的因素主要是酶量

    D. 若在B点适当提高反应温度，则反应速率会升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于测交意义的说法，正确的是（　　）

    A. 通过测交可以获得优良性状的新品种

    B. 通过测交可测定被测个体的遗传因子

    C. 通过测交得到的后代都能稳定遗传

    D. 通过测交得到的后代的性状表现相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关植物激素调节的问题

    某科学小组对植物激素的产生及作用等方面进行了系列探究，其过程如图所示。

    图甲为燕麦幼苗的示意图。在该幼苗的左侧給予光照。

    （1）一段时间后该幼苗将____________生长，导致这种现象发生的主要植物激素是____________，植物体内与该激素这种生理作用类似的激素还有____________(举一例即可）。分别切取燕麦幼苗的胚芽鞘尖端，放在琼脂块A、B上，并分别在单侧光下和黑暗条件下培养相同时间（图乙）后，分别測定琼脂块A、B中激素的含量，结果A、B两琼脂块中激素的含量相差不多。

    （2）从上述结果可以得出的初步结论有________________________。切取燕麦幼苗胚芽鞘的上端，放在琼脂块上，用云母片从上插倒下。单侧光照一段时间后，分别把C、D琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丙所示。

    （3）推测C、D端幼苗的生长状况是___________________。

    A.C端幼苗伸长，D端幼苗不伸长

    B.C端幼苗不伸长，D端幼苗伸长

    C.C端幼苗和D端幼苗都伸长

    D.C端幼苗和D幼苗都不伸长

    假如云母片插入的位置如图丁所示，光照一段时间后，分别把E、F琼脂块放在去尖端的幼苗上，如图丁所示。

    （4）一段时间后，放了 E、F琼脂块的幼苗中，伸长较多的是____________，发生这种现象的原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌和酵母菌最根本的区别在于( )

    A. 有无核物质B. 有无核糖体

    C. 有无生物膜系统D. 有无以核膜为界限的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是基因工程工具

    A. 限制性核酸内切酶 B. DNA连接酶

    C. 运载体 D. 目的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，均属于原核生物的是

    A. 发菜、细菌 B. 青霉菌、蓝藻

    C. 草履虫、枯草杆菌 D. 蚯蚓、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：

    (1)分析图一可知，加热杀死的有毒S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将________，原因是______________________________________。

    (2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组________。

    A．14C和18O B．35S和32P C．14C和32P D．35S和18O

    (3)分析图二可知，能使R型活细菌发生转化的是__________________________ 。

    (4)S型细菌的遗传物质主要存在于__________ 中。

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