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    【题目】下列对于孟德尔实验说法不正确的是（ ）

    A．选用了良好的实验材料豌豆是其成功的原因之一

    B．不可缺少的条件是不同基因型个体存活率相同

    C．在后代进行统计分析时，数量要足够多

    D．假说演绎法中进行测交实验是演绎过程

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：选用了良好的实验材料豌豆是其成功的原因之一，A正确；不同基因型个体存活率相同，才能更好的统计数据，B正确；数量要足够多，才能出现3:1，C正确；测交实验是用来验证演绎的预测结果，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：

    （1）若物质A大量存在于山药、甘薯等植物的变态根中，则物质a的分子式是______________，它是细胞生命活动所需要的______________。在动物细胞内，与物质A（小麦种子中含量丰富）作用最相近的物质是___________。若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为细胞内的良好的储存能量的物质，则A是___________，组成A分子的化学元素种类与糖类____________（填“相似”或“相同”），但其分子中__________的含量远少于糖类。

    （2）物质C是___________，其中含碱基T的单体的名称是___________；物质B的单体是_______________，在细胞中约有_________种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在建设“森林城市”时，欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林．下列对演替过程中图中曲线I和曲线Ⅱ的生物学含义的描述全都正确的是（ ）

    A. Ⅰ为土壤中的有机物量，Ⅱ为生态系统物种的多样性程度

    B. Ⅰ为土壤中的微生物数量，Ⅱ为生态系统的结构稳定性

    C. Ⅰ为生态系统的恢复力稳定性，Ⅱ为群落垂直结构的层次性

    D. Ⅰ为群落呼吸消耗的有机物量，Ⅱ为生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体免疫缺陷病毒（HIV）入侵T细胞后，T细胞死亡。以下有关说法不正确的是（ ）

    A． HIV可利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质

    B． HIV在感染后利用自身的核糖核酸作为模板进行逆转录

    C． 在体液免疫中T细胞产生的淋巴因子可作为信号分子作用于B细胞

    D． HIV侵入人体后，人体不仅会产生体液免疫也会产生细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物科学项目的研究成果与指导农业生产关系密切的是。

    ①探索光合作用机理

    ②研究生物固氮机理

    ③培育农作物新品种

    ④微生物与发酵工程

    A. ①②③④ B. ①②③

    C. ①③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（ ）

    A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

    B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

    C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

    D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国的生态学家曾对佛罗里达州的某个湖泊进行了生态系统所有营养级和能量流动情况的调查，如下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。A表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，P表示生物体用于自身生长、发育和繁殖的能量（P=A﹣R）。请回答下列问题：

    （1）流入该生态系统的总能量是________（102 kJ/m2/a），该生态系统能量流动的渠道可能是_________。

    （2）若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会________（填“增加”或“减少”）。④营养级P的去向中，除了未被利用的能量外，其去向还有__________________________。

    （3）能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为________。若该生态系统中⑤很少或没有时，对碳循环的影响是________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：

    (1)豌豆是________受粉植物，具有多个稳定的、可区分的______________。

    (2)豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。某校研究性学习小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本，进行了杂交实验1(见下图)。

    ①F1形成配子的过程中______________基因分离，分别进入不同的配子中。

    ②F2中杂合子占__________。若F2植株全部自交，预测F3中，开紫花植株和开白花植株的比例约为__________。

    (3)豌豆的子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆形(R)对皱形(r)为显性。研究性学习小组进行了杂交实验2(见下图)。

    ①根据实验2判断，控制豌豆子叶颜色和种子形状的两对等位基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色体上，这两对相对性状的遗传遵循__________定律。

    ②实验2中亲本的基因型：黄色圆形为________；绿色皱形为__________。

    ③若要验证实验2中F1的基因型，可以将F1与____________________进行测交，其后代表现型的比例为__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

    A. 无刺激时，电流计测得的是静息电位，且图1中a、b两处膜内k+浓度均比膜外高

    B. 若在ab中点用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电流计指针发生一次偏转

    C. 若减小图1中ab间的距离，则刺激时图2中的d也随之减小，当ab=0时电流计指针不偏转

    D. 若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，电流计指针变化曲线图与图2不同

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