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    当某人感到冷时，他的（　　）
    A、汗液分泌量增加
    B、冷觉感受器产生兴奋
    C、甲状腺激素分泌增加
    D、皮肤毛细血管收缩
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    解答： 解：A、当处于寒冷状况下，汗腺分泌减少，进而减少散热量，A错误；
    B、寒冷环境中，皮肤的冷觉感受器产生兴奋，B正确；
    C、甲状腺激素和肾上腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，进而增加产热量，C正确；
    D、寒冷时，皮肤里毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热量，D正确．
    故选：BCD．
    点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为
     
    ．图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要
     
    酶．③是在
     
    （填“酶的名称”）作用下进行延伸的．
    （2）卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因．图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是
     
    ．质粒上含有标记基因，C过程的培养基除含有必要营养物质、激素、琼脂外，还必须加入
     
    ．
    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是
     
    ，该技术的原理是
     
    ．
    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法
     
    ．
    （5）科学家将植物细胞培养到
     
    ，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．
    （6）如果从个体生物水平来鉴定转基因抗虫棉的培育是否成功，可用的最简单的检测方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒冷作用于机体时，与体温调节无关的激素是（　　）
    A、促甲状腺激素B、肾上腺素
    C、胰岛素D、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列可作为基因工程技术中载体的是（　　）
    A、动物病毒B、大肠杆菌
    C、叶绿体D、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成DNA分子的碱基有4种，下列各种碱基数量比中，因生物种类不同而有区别的是（　　）
    A、
    A+C
    T+G
    B、
    A+G
    T+C
    C、
    A+T
    G+C
    D、
    A
    T

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列组合在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　）
    ①一个池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆虫    ③某水库中的全部鲫鱼     ④一片森林．
    A、①②④B、③①④
    C、①②③D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物DNA分子中，胸腺嘧啶占全部碱基的23.8%，则腺嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基的（　　）
    A、50%B、76.2%
    C、23.8%D、20.2%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体温调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、下丘脑是体温调节的主要中枢
    B、皮肤内分布着冷觉和温觉感受器
    C、“寒战”是立毛肌收缩的结果
    D、分泌的汗液只有蒸发才带走热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于下图中物质转变关系的说法，正确的是（　　）
    A、人体内能进行上述各种反应
    B、酵母菌能进行c、b、d反应
    C、d比c、b能量利用率高
    D、糖尿病人a、e、f都会加强

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