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16.以下不能说明细胞全能性的实验是(  )
A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株
B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

分析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.据此答题.

解答 解:A、菊花花瓣细胞培育出菊花新植株,这体现细胞的全能性,A正确;
B、紫色糯性玉米种子培育出植株属于自然生长过程,不能体现细胞的全能性,B错误;
C、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性,C正确;
D、番茄与马铃薯体细胞杂交后形成的杂种细胞培育出杂种植株,这体现了细胞的全能性,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子.下列叙述错误的是(  )
A.该分子中含有153个肽键和1个二硫键
B.参与构成该分子的氨基酸中至少有1个氨基酸含2个羧基,1个氨基酸含2个氨基
C.该分子中至少有2个氨基酸R基含硫
D.如果氨基酸的相对分子质量平均为100,则该蛋白质分子的相对分子质量是12546

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因的数目、种类表示都正确的是(  )
A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM
B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm
C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm
D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传:
(1)现以紫茎缺刻叶(AABB)和绿茎马铃薯叶(aabb)番茄为亲本进行杂交,F1自交产生F2,F2中的重组类型占$\frac{3}{8}$(用分数表示);F2中紫茎缺刻叶番茄的基因型有哪几种?AABB、AaBB、AABb、AaBb;
(2)用两个番茄亲本杂交,F1性状比例如下表.这两个亲本的基因型分别是AaBb和aaBb.F1中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$(用分数表示);
F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶
数量(个)495502753251

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.制作果酒、果醋、腐乳的主要微生物从细胞结构来看(  )
A.均为真核生物B.均为原核生物
C.一种真核生物,两种原核生物D.两种真核生物,一种原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节.下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节(  )
①转基因农作物的研究          ②转基因农作物的农田试种
③转基因农作物的大面积种植     ④转基因食品的商品化.
A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.每一个成熟B淋巴细胞表面存在多种抗原受体
B.人体内的巨噬细胞中参与非特异性免疫过程
C.浆细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化
D.HIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不属于下丘脑功能的是(  )
A.传导兴奋B.体温调节中枢
C.产生促甲状腺激素D.渗透压感受器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:

(1)单体a是脱氧核苷酸,X代表N、P.
(2)人体中,单体b的种类有4种;图中[A]和[C]是组成染色体的主要成分.
(3)人类的白化病基因起源于图中的[①]DNA复制过程.
(4)若c的平均分子量为r,通过④反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子量为e的C,则C分子中肽键的数目是$\frac{e-rm}{r-18}$.

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