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根据达尔文的进化学说,长颈鹿的颈和腿之所以特别长,是由于(  )
A、为了摄食树叶,颈和腿不断伸长,代代相传,愈伸愈长
B、长颈、长腿者比短颈、短腿者有较多的生存机会
C、长颈长腿影响了遗传基因
D、基因控制的性状在表达时受到环境的影响
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
解答: 解:达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点.达尔文关于长颈鹿进化过程的解释:变异→环境选择→适者生存.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子过氧化氢酶能在1分钟内使5×105个过氧化氢分子分解成水和氧,相当于三价铁离子催化效率的109倍,但却不能把淀粉分解为麦芽糖,这不能说明(  )
A、过氧化氢酶是一种催化剂
B、酶的催化作用具有高效性
C、酶的催化作用具有专一性
D、酶的催化作用具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中,不正确的是(  )
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、过多的甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不能诱发人体组织水肿的是(  )
A、毛细血管通透性增强
B、营养不良
C、毛细淋巴管阻塞
D、饮水过多

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是(  )
①豌豆是闭花授粉植物;
②豌豆在自然状态下是纯种;
③用豌豆作实验材料有直接经济价值;
④各品种间具有一些稳定的、差异较大而以容易区分的性状;
⑤开花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋.
A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图,下列叙述不正确的是(  )
A、如果该图为组成细胞的化合物,那么A中含有的元素为H、O
B、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,那么A应该是C元素
C、如果该图是已经完全脱水后的细胞,那么A是蛋白质
D、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,那么其中微量元素的总量不超过3%

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科目:高中生物 来源: 题型:

某伴X隐性遗传病在男性中的发病率为
3
10
.现有一对表现正常的夫妇,那么他们所生小孩患该遗传病的概率是(  )
A、
21
200
B、
1
88
C、
3
26
D、
7
40

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科目:高中生物 来源: 题型:

只在减数分裂过程中发生,而在有丝分裂过程中不发生的是(  )
A、DNA的复制
B、纺锤丝的形成
C、同源染色体的分离
D、着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A、兴奋通过突触的传递是双向的
B、反射活动不需要完整的反射弧
C、体温调节与神经系统无关
D、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

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