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    7．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示．有关叙述正确的是（　　）
    A．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长
    B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率
    C．越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
    D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

    分析 根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，夏天生长可以知道，秋末有利于过程①③⑤⑥，夏季有利于过程①②③④．
    赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
    细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．
    脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．

    解答 解：A、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，促进植物生长，A正确；
    B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，使光合速率下降，B错误；
    C、根据题意及各种植物激素的生理作用可知，植物越冬休眠，脱落酸增加，赤霉素减少，C错误；
    D、激素不直接参与细胞代谢过程，也不能参与细胞结构的组成，而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查植物激素的生理作用，意在考查考生获取信息的能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    17．如表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是（　　）
     步骤
    编号    		12345
    注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某种酶溶液注入斐林试剂并水浴加热观察现象
    试管Ⅰ2mL-2mL2mLA
    试管Ⅱ-2mL2mL2mLB
    A．该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等
    B．步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶
    C．若步骤3选用新鲜的淀粉酶，则现象A是产生砖红色沉淀，B无砖红色沉淀
    D．该实验还可选用碘液作为检测试剂

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    18．下列关于细胞结构或生物的叙述，正确的是（　　）
    A．没有高尔基体的细胞也可以形成分泌物
    B．核糖体的形成都与核仁密切相关
    C．有中心体的细胞不能发生质壁分离
    D．细菌没有有性生殖，故不会发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
    B．细胞的凋亡是指细胞自动死亡的过程，受基因的控制
    C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
    D．衰老的细胞，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于癌细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．癌细胞具有无限增殖的能力B．细胞癌变可以由病毒感染引发
    C．原癌基因只存在于癌细胞中D．不健康生活方式增加癌症发病率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体细胞中基因控制胰岛素合成的示意图，其中①②表示生理过程．据图回答：
    （1）①需要的原料为4种核糖核苷酸，需要的酶为RNA聚合酶．
    （2）②表示翻译过程，决定丙氨酸的密码子是GCU．
    （3）与①相比，②特有的碱基配对方式是U-A（模板在前）．
    （4）②进行的方向是从右向左，此过程共涉及到3种RNA．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试（二）生物试卷（解析版） 题型：综合题

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    （2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中A表示 阶段。A为B提供[ ] 和[ ] 。

    （3）写出图甲中所示物质的名称：① ；C ； D 。

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