练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．如表是关于酶专一性的实验设计，相关叙述正确的是（　　）
     步骤
    编号    		12345
    注入淀粉溶液注入蔗糖溶液注入某种酶溶液注入斐林试剂并水浴加热观察现象
    试管Ⅰ2mL-2mL2mLA
    试管Ⅱ-2mL2mL2mLB
    A．该实验的自变量是酶的种类，无关变量是底物的用量、反应温度等
    B．步骤3可以选用新鲜的淀粉酶或蔗糖酶
    C．若步骤3选用新鲜的淀粉酶，则现象A是产生砖红色沉淀，B无砖红色沉淀
    D．该实验还可选用碘液作为检测试剂

    分析 斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
    本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性，自变量是底物的种类，酶可以选择新鲜的淀粉酶或蔗糖酶；若选择新鲜的淀粉酶，试管Ⅰ中的淀粉被水解生成还原性糖，所以现象A是产生砖红色沉淀，试管Ⅱ中的蔗糖不能被淀粉酶催化水解，蔗糖是非还原糖，所以现象B是无砖红色沉淀．

    解答 解：A、本实验用同种酶催化两种不同的物质来研究酶的专一性，自变量是底物的种类，A错误；
    B、酶可以选择新鲜的淀粉酶或蔗糖酶，B正确；
    C、若选择新鲜的淀粉酶，试管Ⅰ中的淀粉被水解生成还原性糖，所以现象A是产生砖红色沉淀，试管Ⅱ中的蔗糖不能被淀粉酶催化水解，蔗糖是非还原糖，所以现象B是无砖红色沉淀，C正确；
    D、蔗糖及蔗糖水解产物都不能跟碘液发生颜色反应，故用碘液无法判断蔗糖是否被催化水解，D错误．
    故选：BC．

    点评 本题以图表为载体，考查酶相关的探究实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是

    A．图②产生的子细胞一定为精细胞

    B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

    C．图示5个细胞均含有同源染色体

    D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．生物膜系统从结构和功能上看都是一个统一的整体．根据图中所给信息，回答下列问题：

    （1）研究图1所示的生理过程，一般采用的方法是同位素标记法．从图中可以看出溶酶体起源于乙（高尔基体），并具有分解侵入机体的细菌的功能．在细胞分泌蛋白质的分泌面，通常会形成较多褶皱，依据图中信息，从膜结构转移方面解释，其原因是分泌小包不断与细胞膜融合，使细胞膜面积增加形成褶皱．
    （2）在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过主动运输方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度加快，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释．
    （3）囊性纤维病病人生物膜系统结构受损，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，图2显示了细胞膜的流动镶嵌模型，所展示的两类载体蛋白中，氯离子跨膜运输的正常进行是由功能正常的CFTR蛋白决定的（2分）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人参是一种适宜在森林底层生活的植物，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物．图1是上述两种植物（用A、B表示）单位时间内释放氧气的量随光照强度变化的曲线．图2表示A植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0klx、1klx、2klx、5klx）下的生理状态．

    （1）由图1判断，A植物是胡杨；当光照强度为2KL时，A植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．
    （2）对于A植物来说，图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是5klx1klx2klx0klx．
    （3）假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是人参．
    （4）若图1表示B植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，在C点之后限制增产的主要外界因素是CO2浓度．为了提高B植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则C点将发生的移动情况是向右上移动．
    （5）给予A植物3klx光照16小时黑暗8小时，一昼夜中葡萄糖的积累量是0mg．若A植物的呼吸商（呼吸作用产生的CO2量/消耗的O2量）为0.9，在6.5klx光照强度下，它除了完全吸收利用呼吸作用产生的CO2外，还应从外界吸收CO242mmol/m2•h．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是植物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体和DNA变化曲线图及细胞分裂图象．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A．图1中实线表示DNA含量的变化
    B．图2所示细胞对应图1中DE段
    C．观察染色体形态和数目的最佳时期是CD段时期
    D．DNA分子和染色体数目的加倍发生在AB段时期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．病毒、乳酸菌、酵母菌的共同点是（　　）
    A．有细胞膜B．有DNAC．有细胞质D．有遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞．年老体衰的人细胞发生癌变后，癌细胞特别容易冲破细胞识别作用，逃避机体的免疫监视．请根据上述材料完成下列问题．

    （1）老人易患癌症原因可能是（细胞）免疫能力降低，导致机体无法识别并杀死癌变细胞．
    （2）癌细胞的特点之一是在适宜的条件下，能够无限增殖．从该特点看，致癌因子改变的基因是原癌基因和抑癌基因．癌细胞的特点之二是具有转移性，原因是癌细胞表面的糖蛋白减少，从而使癌细胞之间的黏着性降低．
    （3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验，请回答问题．
    ①方法步骤
    a．取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞．
    b．1号培养瓶为空白对照，向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48h后，检测并统计肺癌细胞的凋亡率，结果如图1所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel2）的表达，结果如图2所示．
    ②分析讨论：
    a．图1表明：一定浓度的蜂毒素能诱导肺癌细胞凋亡，并在一定范围内，随浓度增大诱导效应增强．
    b．图1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel2基因表达减弱（Bax基因和Bel2基因表达）有关，当Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时，将会诱导肺癌细胞凋亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验原理、方法的描述中正确的是（　　）
    ①观察植物细胞的线粒体实验中，须保持细胞的活体状态
    ②在脂肪的鉴定实验中，可使用苏丹Ⅲ试剂鉴定
    ③番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料
    ④显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开
    ⑤新鲜的菠菜叶中色素分离时可用体积分数为95%的乙醇并加入适量的无水碳酸钠进行操作．
    A．①③⑤B．①②C．①③④D．①②⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示．有关叙述正确的是（　　）
    A．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长
    B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率
    C．越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
    D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案