Question

如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答．

（1）途径1、4依据的遗传学原理分别

 

、

 

．
（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是

 

．
（3）通过途径2获得新品种的方法是

 

，其中能稳定遗传的个体占

 

．
（4）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为

 

，品种C的基因型是

 

，该过程中秋水仙素的作用机理是

 

．

Answer 1

考点：生物变异的应用

专题：

分析：1、根据题意和图示分析可知：图示为番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，其中途径1是杂交育种；途径2是单倍体育种，该途径中将花粉培养成单倍体幼苗需要采用植物组织培养技术；途径3为多倍体育种，该途径中将叶肉细胞培养成幼苗需采用植物组织培养技术；途径4是诱变育种．
2、四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答： 解：（1）途径1是让其自交并筛选，得到品种A，属于杂交育种，利用的遗传学原理是基因重组；途径4是用射线处理种子，得到品种D，属于诱变育种，利用的遗传学原理是基因突变．
（2）通过途径2和3植物由细胞发育成了个体幼苗，都应用了植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性．
（3）途径2是通过花粉的离体培养，再用秋水仙素处理使染色体加倍得到纯合的二倍体植株，方法是单倍体育种． 由于得到的个体都是纯合体，所以能稳定遗传的个体占100%．
（4）途径3中幼苗基因型为HhRr，品种A中HhRr的个体占

4

16

=

1

4

；通过途径3获得的品种C属于四倍体品种，基因型是HHhhRRrr，该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
故答案为：
（1）基因重组    基因突变
（2）植物细胞的全能性
（3）单倍体育种    100%
（4）

1

4

    HHhhRRrr    抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍

点评：本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．