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    【题目】从分子水平上看，生物多样性的根本原因是

    A. 蛋白质分子结构的多样性B. 信使RNA分子结构的多样性

    C. DNA分子结构的多样性D. 细胞结构的多样性

    【答案】C

    【解析】

    蛋白质结构多样性由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同决定的，是由DNA控制合成的，因此蛋白质结构多样性的根本原因是DNA分子的多样性，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，因此蛋白质多样性导致生物多样性。

    由上述分析可知，生物多样性的直接原因是蛋白质多样性，蛋白质多样性的根本原因是DNA分子的多样性，因此生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，综上分析，C正确，ABD错误。
    故选C。

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    【题目】下列关于蓝藻和伞藻的说法，错误的是

    A. 伞藻和蓝藻最根本的区别是有无核膜包被的细胞核

    B. 蓝藻和伞藻有相似的细胞膜和细胞质

    C. 伞藻有细胞壁，蓝藻没有细胞壁

    D. 蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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    【题目】细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A. 核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开

    B. 染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成

    C. 核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关

    D. 核孔实现了细胞之间的信息交流

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    【题目】卵细胞质中贮存许多mRNA，科学家为探究mRNA的作用与受精的关系，进行了如下实验。将未受精和受精的海胆卵分别在含有14C一亮氨酸的条件下培养，结果如图一；放线菌素D是RNA合成的抑制剂，在有或没有放线菌素D存在的情况下，海胆受精卵对14C一缬氨酸的掺入数量比较实验结果如图二。下列有关叙述错误的是

    A. 海胆受精卵与未受精卵中放射性同位素掺入量变化与蛋白质合成量有关

    B. 受精10分钟后，放射性同位素相对掺入数量增加是由于储存的mRNA被激活

    C. 受精5小时内，细胞中主要以储存的mRNA为模板合成蛋白质

    D. 受精8小时后，放线菌素D对mRNA合成的抑制才发挥作用

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    【题目】某科研小组将新鲜的萝ト磨碎、过速制得提取液，以等体积等浓度的H02作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。下列说法错误的是

    A. 若将图甲中的萝卜提取液换成等量的新鲜肝脏研磨液，则O2产生总量明显增多

    B. 实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是酶的含量不同

    C. 过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择低温、pH为7的条件

    D. 实验一可以看出，与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程的设计施工是在什么水平上进行的 （ ）

    A. 细胞B. 细胞器C. 原子D. 分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（ ）

    A. 植物细胞能进行过程①和②或过程①和③

    B. 所有活细胞的细胞溶胶都能进行过程①

    C. ATP／ADP的比值增加会降低过程①的速率

    D. 乳酸菌进行过程①和过程④时均产生[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是某植物正常的两对常染色体上的基因分布图，宽叶（B）和窄叶（b）、高秆（D）和矮秆（d）、抗病（E）和不抗病（e）。乙、丙是该种群中的一些变异类型，己知染色体部分缺失杂合子个体的生活力降低但能存活，部分缺失纯合子则导致个体死亡，而缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答（不考虑交叉互换现象）

    （1）乙个体属于____________变异，其产生配子所占比例最高的配子类型为____________。

    （2）将该种群中一株染色体部分缺失变异类型个体自交，后代宽叶矮秆：宽叶高秆≈100:198，则请在下边方框中标出该个体相关染色体缺失情况及相关基因分布情况。

    _____

    （3）丙个体的产生是因为____________分裂异常而导致的。

    （4）自然情况下，若干年后预计种群中E、e基因的变化情况及原因是_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的HPRT基因缺陷（HPRT-）和小鼠的TK基因缺陷（TK－）细胞在HAT培养基中都不能存活。杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体，但保留所有的鼠染色体。因此，利用人—鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。

    （1）将人的HPRT－细胞与小鼠的TK－细胞用________促进融合，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的_______细胞，称为杂交细胞。然后培养在________培养基（HAT）中，最终筛选出人—鼠杂种细胞。细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使____________成为可能。

    （2）将存活下来的杂种细胞进行单克隆培养，获得不同的细胞株，用碱性染料染色后镜检，观察结果如下：

    细胞株编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    所含人染色体编号

    11，14，

    17，22

    7，11，

    14，17

    5， 7，

    17，21

    2， 9，

    11，17

    5，17，

    18，20

    2， 5，

    17，19

    由此可推测________基因在________染色体上。

    （3）如果要确定人鸟苷酸（UMP）激酶基因所在染色体，应选择UMP激酶缺陷的________（填“人”或“鼠”）细胞与相应细胞杂交，这样的方法________（填“能”或“不能”）对小鼠的基因进行定位。

    （4）经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的，结果可能导致（_____）

    A.转录不能进行

    B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列

    C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列

    D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变

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