| A. | aaBB和Aabb | B. | aaBb和AAbb | C. | AAbb和aaBB | D. | AABB和aabb |
分析 根据题意分析可知:南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制,两对基因独立遗传,符合基因自由组合规律.F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜,比例约为9:6:1,属于自由组合定律的特殊情况.
解答 解:两株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜,F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜,比例为扁盘形:圆形:长圆形≈9:6:1,说明扁盘形中含A和B,圆形中含A或B,而长圆形为aabb,因此F1的基因型只能是AaBb.由于亲本是圆形南瓜,不可能同时含A和B,所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.要求学生理解基因自由组合规律中9:3:3:1与9:6:1的关系.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是( )
①分解有机物,释放能量;
②具有双层膜;
③产生氧气;
④水是其中化学反应的原料;
⑤含有DNA;
⑥内部含有酶
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程操作中需要限制酶、DNA连接酶参与 | |
| B. | 基因工程中常用的载体有质粒、λ噬菌体衍生物和动植物病毒 | |
| C. | 基因工程育种的优点之一是可以集中亲本的优良性状 | |
| D. | 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲所示为染色体 DNA 上的基因表达过程,需要多种酶参与 | |
| B. | 已知红霉素影响核糖体在 mRNA 上的移动,故影响基因的转录过程 | |
| C. | 图甲所示过程为图乙中的 ①②③过程 | |
| D. | 图乙中涉及碱基 A 与 U 配对的过程为 ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | HIV最初侵入人体时,免疫系统能摧毁大多数病毒 | |
| B. | 吞噬细胞能促使被HIV入侵的靶细胞裂解 | |
| C. | 同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异 | |
| D. | HIV在宿主细胞内通过逆转录酶催化合成子代HIV的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 二者形成过程都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 | |
| B. | 二者形成过程都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半 | |
| C. | 与卵细胞形成过程不同的地方是精子形成过程有细胞质均等分裂,变形现象 | |
| D. | 形成100个受精卵,至少需要25个初级精母细胞和100个初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能进行光合作用的细胞有A和D | |
| B. | 图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可属于生产者、分解者 | |
| C. | 在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中 | |
| D. | B细胞与细胞C中都有染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是( )
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NAOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B.叶绿体色素提取时加入SiO2是为了防止叶绿体色素被破坏
C.用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒
D.判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂,不能选择碘液
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