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    如图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则不能检测到膜内外电位变化的位置是（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：①④是轴突，②是轴突末梢，③是神经胞体．由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以在箭头处施加一强刺激，②③处都能检测到膜内外电位变化．又兴奋能向下一个神经元传递，所以①处也都能检测到膜内外电位变化．但兴奋不能向上一个神经元传递，所以④处不能检测到膜内外电位变化．
    故选：D．
    点评：本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（　　）
    A、任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境
    B、信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭
    C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用
    D、在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质中，具有相同元素组成的是（　　）
    A、糖类和蛋白质
    B、核糖和氨基酸
    C、脂肪和葡萄糖
    D、氨基酸和脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内化学元素的说法正确的是（　　）
    A、微量元素不一定是生物生活所必需的
    B、植物吸收的矿质元素包括C、H、O、N
    C、硼能够促进种子萌发和根的生长
    D、磷是细胞膜结构的组成元素之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），在b点给一个强刺激，电流表的指针发生几次偏转，偏转方向为（　　）
    A、一次，向左
    B、两次，两次均向右
    C、两次，第一次向左，第二次向右
    D、两次，第一次向右，第二次向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验．
    （一）实验步骤：
    （1）取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    （二）实验结果和相关结论：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中-○-＜表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：

    （1）图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤（代表神经末梢及其支配的腿上肌肉）称为
     
    ，③称为
     
    ．
    （2）图甲中刺激d点，则除d点外图中发生兴奋的点还有
     
    （用字母表示）．
    （3）甲图中总共有
     
    个突触．
    （4）图乙中二氧化碳浓度最高处在[
     
    ]
     
    中．
    （5）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中[⑨]中释放的
     
    发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题：
    Ⅰ．图甲是人体神经系统的一部分，图乙是将甲图的某一位置局部放大并连接一电流计的示意图，分析两图并回答以下问题：

    （1）图甲中有
     
    个突触，如果在图甲的d点给一适当刺激，其它位点中能检测到电位变化的有
     
    ．
    （2）若在图乙的a点左侧给一适当刺激，图中电流计将偏转
     
    次；若在ab两点正中位置给一适当刺激，则电流计将偏转
     
    次．
    （3）神经细胞与肌细胞接触点的神经递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态．美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是
     
    ．
    Ⅱ．将小球藻置于CO2充足，其他条件适宜的环境中培养，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图甲所示的结果．分析图并回答下列问题：
    （1）在温度为25℃，光照强度小于8时，限制小球藻光合作用进一步升高的外界因素主要是
     
    ；而当光照强度大于8后，从影响光合作用的内在因素分析，限制小球藻光合作用进一步升高的主要是
     
    ．
    （2）在温度为25℃时，小球藻体内的C5的含量情况是C
     
    D（＞/=/＜）．
    （3）在温度为35℃，其他条件不变的情况下，若将光照强度维持在A和B之间，培养小球藻一昼夜（设光照时间为12小时）后，小球藻体内有机物的含量的变化趋势是
     
    （增加/不变/减少）
    （4）若将小球藻置于缺镁的培养液中，保证其他条件不变，则A点将
     
    （左/右）移．
    （5）在图乙中绘制光照强度为8时，5℃-35℃下小球藻有机物合成速率变化曲线（用CO2量表示）：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等植物的个体发育是指（　　）
    A、种子萌发长成成熟的植株
    B、受精卵发育成成熟的植株
    C、胚的发育和胚乳的发育
    D、受精卵和受精极核同时发育形成种子

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