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【题目】下列对生命系统结构层次的研究顺序,正确的是(  )

A. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

B. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

C. 细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

D. 细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

【答案】A

【解析】最基本的生命系统是细胞,然后按照由小到大的顺序,依次是组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列化合物中,主要以离子形式存在于细胞中的是

A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 核酸

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【题目】以下相关说法正确的是

A. 人体细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系

B. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

C. 酵母菌产生CO2的过程,每一步都有ATP的合成

D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命系统的说法不正确的是

A. 细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生态系统

B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次

C. 病毒虽没有细胞结构,但属于生命系统

D. 不同种生物的生命系统结构层次可以是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔分离定律体现在

A.纯合子内 B.杂合子内 C.显性个体内 D.受精作用时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是

A. 观察细胞中的脂肪,把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上

B. 观察线粒体,把烘干处理后的口腔上皮细胞放在健绿染液中染色

C. 观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色

D. 观察RNA在细胞中的分布,将口腔上皮细胞直接放入吡罗红染液中染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是

A.经选择培养后,将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

B.富集培养这一步可省略,但所培养的纤维素分解菌少

C.经稀释培养后,用选择培养基分离

D.对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病基因为H、h和乙遗传病基因为T、t患者,系谱图如下。下列叙述中正确的是

A甲病的遗传方式为伴X隐性遗传

B若I-3无乙病致病基因,则乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传

C如果II-5与h基因携带者结婚并生育了一个不患甲病的儿子,则该儿子携带h基因的概率为3/5

D如果II-5与II-6结婚生育了一个女儿,则女儿患甲病的概率为1/18

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如下图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体数依次是( )

A. 3666 B. 312126

C. 36612 D. 3121212

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同步练习册答案