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12.下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述,不正确的是(  )
A.细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变
B.衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象
C.被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D.细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.

解答 解:A、细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变,A正确;
B、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象,B正确;
C、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的,C正确;
D、细胞分化、细胞衰老与凋亡都贯穿于整个生命历程,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,掌握细胞凋亡的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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3.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的主要理论依据是(  )
①基因突变       ②基因重组       ③染色体变异       ④基因分离.
A.①②③④B.②①③③C.②①③④D.③②④①

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4.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
B.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
C.光合作用的产物--淀粉是在叶绿体基质中合成的
D.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中,正确的是(  )
A.对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老
B.细胞凋亡是一种非正常死亡
C.细胞癌变后细胞的遗传物质没有发生变化
D.细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某研究性学习小组的同学为了研究影响酶促反应速率的因素,设计并进行了如下实验.
(1)实验目的:探究温度对酶活性的影响
(2)实验器材:温度计,试管,烧杯;可溶性淀粉溶液,新鲜的α-淀粉酶溶液,蒸馏水,碘液等.注:①实验室使用的α-淀粉酶最适温度为50~70℃;
(3)实验原理:可溶性淀粉溶液遇碘液会发生颜色反应,呈现蓝色.
(4)实验步骤(用表格显示实验步骤):
步骤项目试管A试管B试管C
1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
2放置在不同温度环境下5分钟0℃100℃60℃
3加入新配置的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL
4完成反应5min
5滴入碘液2滴2滴2滴
6观察结果变蓝变蓝不变蓝
①本实验中的自变量是温度.
②在实验步骤1中试管B加入可溶性淀粉溶液量是2mL.
③实验步骤2和3顺序能否颠倒?不能,为什么?如果颠倒,在达到制定温度前,酶促反应已经发生.
(5)实验结果及分析
①在试管A、B、C中能观察到的现象分别是变蓝、变蓝、不变蓝.
②通过上述实验,你能得出的结论是温度可以影响酶的活性,温度过高过低都会使酶的活性降低.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示以洋葱表皮为材料,0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是

A.a B.b C.c D.d

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因(内含EcoRI的酶切位点),其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色.基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如图所示.请据图回答:
(1)限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-,SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-.图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是-TTAA.
(2)获得目的基因后,常利用PCR技术在体外将其大量扩增.
(3)在构建基因表达载体的过程中,除了目的基因外,还必须有启动子和终止子复制原点和标记基因等.
(4)转化过程中,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其成为感受态细胞细胞.
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(6)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的分子检测办法是抗原-抗体杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题:

(1)甲图中蚱蜢属于初级消费者.
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(3)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见乙图,图中B为青蛙.若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应高于(填“高于”、或“低于”)前两者.
(4)商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会增加,青蛙的数量基本不变.
(5)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000kJ,蛇从青蛙处同化的能量为100kJ,则该食物网中,第
三营养级到第四营养级的能量传递效率>(填“>”“=”或“<”)10%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于人类基因的说法,正确的是(  )
A.基因都在染色体上B.基因的表达都需要RNA的参与
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