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    假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　）
    A、遗传因子在体细胞中成对存在
    B、通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1：1
    C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1：1
    D、由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
    ①提出问题（在实验基础上提出问题）；
    ②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
    ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
    ④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
    ⑤得出结论（基因分离定律）．
    解答： 解：A、“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，A错误；
    B、进行测交试验并统计得到测交子代的两种表现型之比接近1：1，这是实验验证，不是演绎推理，B错误；
    C、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；
    D、由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人类获得的能量（　　）
    ①等于10-2N　②大于10-2N　③小于10-1N　④大于10-1N．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    牛的黑色（B）对红色（b）是显性．良种场现有两栏牛，A栏全为黑色，B栏既有黑色又有红色．A、B栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代．请你根据所学生物知识，分析回答下列问题：
    （1）若B为A的杂交后代，则A栏中牛的基因型为
     
    ，B为 BB、Bb、bb．
    （2）若A为B的杂交后代，则B栏中牛的基因型为BB和bb，A为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物群落中的CO2返回大气中的途径是（　　）
    ①植物和动物的呼吸作用    ②光合作用    ③某些细菌的化能合成作用    ④分解者的分解作用．
    A、①④B、②③C、①③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如作物①和②两个品种为基础，培育出④、⑤、⑥、⑦四个品种的过程．根据下图，回答下列问题：

    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得⑤称为
     
    育种，其育种原理是
     
    ，其中过程Ⅱ是
     
    ；
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得⑤过程，其育种原理是
     
    ，其中Ⅲ表示
     
    技术．该育种方法优点是
     
    ．
    （3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得⑤时，AAbb所占比例为
     
    ，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得⑤时，AAbb所占比例为
     
    ．
    （4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
     
    ，该处理的作用机理是
     
    ．
    （5）品种⑥为
     
    倍体，它接受④花粉后结
     
    （有、无）籽果实．
    （6）由②培育出⑦的育种方法VI是
     
    ，而通过该过程出现优良性状也是不容易的，其原因是
     
    ．
    （7）Ⅶ过程育种方法与Ⅵ过程相比，其优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性，纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是（　　）
    A、自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9：1
    B、自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为
    5
    8
    C、自交结果中黄色和红色的比例为3：1，非甜与甜比便为3：1
    D、测交结果中红色非甜所占子代的比便为
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一年中对一小型湖泊水内无机氮浓度变化进行监测的结果．
    （1）从图中A到B，无机氮浓度不断增大是由于
     
    （填生态系统的组成成分）随着气温的升高，迅速分解各种含N有机物所致．
    （2）氮在生物群落内从植物流向动物，是以
     
    的形式，沿着
     
    渠道进行的．
    （3）如果环境被污染，导致水中N、P含量过多，致使藻类等浮游生物大量繁殖，最终将会使鱼类等水生动物的数量
     
    ．

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    下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
    A、蓝藻和酵母菌
    B、蓝藻和金色葡萄球菌
    C、绿藻和根瘤菌
    D、水绵和紫菜

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    如图是某生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误的是（　　）
    A、B营养级的生物个体数量不一定比A少
    B、若M表示各营养级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃
    C、D体重增加1kg，至少需要消耗A 1000kg
    D、A所固定的能量大于B、C、D所含能量之和

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