| 已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对) | 第一步水解 | 产物 (单位bp) |
第二步水解 | 产物 (单位bp) |
| A酶切割 | 2100 | 将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割 | 1900 200 | |
| 1400 | 800 600 | |||
| 1000 | 1000 | |||
| 500 | 500 | |||
| B酶切割 | 2500 | 将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割 | 1900 600 | |
| 1300 | 800500 | |||
| 1200 | 1000 200 | |||
| 经A酶和B酶同时切割 | 1900 1000 800 600 500 200 | |||
| A、1,1 | B、2,2 |
| C、3,2 | D、4,3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,同时使染色体的DNA和蛋白质水解 |
| B、制备细胞膜的实验中,选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料 |
| C、观察DNA和RNA在细胞中的分布所用的染色剂是健那绿 |
| D、观察叶绿体的实验中,最好选用菠菜的叶肉细胞,观察植物细胞的有丝分裂实验最好选用紫色的洋葱表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、PCNA主要在细胞核内发挥作用 |
| B、PCNA可能影响染色体的平均分配 |
| C、PCNA可能与DNA分子的复制有关 |
| D、肺癌病人体内PCNA含量较正常人高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 |
| B、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
| C、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 |
| D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 处理情况 | 过一段时间的检测结果 | |
| 甲 | 剪去大部分叶 | 吸K+稍微减少,吸水量明显减少 |
| 乙 | 注射呼吸抑制剂 | 吸K+明显减少,吸水量保持不变 |
| 丙 | 在培养液中增加钾肥 | 吸K+稍微减少,吸水量明显减少 |
| A、三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程 |
| B、甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度 |
| C、乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输 |
| D、丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、2种 | B、3种 | C、4种 | D、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用紫色糯性玉米种子培育玉米新植株 |
| B、用菊花花瓣细胞培育菊花新植株 |
| C、用转入抗虫基因的棉花细胞培育棉花新植株 |
| D、用马铃薯体细胞培育马铃薯新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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