分析 根据题意分析可知:植物花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.
在分析表现型时,首先分析第一对基因:(SS_)为白花,(Ss_)为乳白花,只有(ss_)才表现有黄色;再分析后两对基因,其中(ssmmnn)表现为金黄花,其他即(ssM_、ss_N_)全表现为黄花,即只要有一个显性基因就为黄花.
解答 解:(1)分析两亲本的基因型,它们的杂交后代不可能出现SS的白花个体,因此两者杂交后代出现金黄花(与亲本表现型不同)的概率=ssmmnn=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{32}$.子代黄花植株的比例=$\frac{1}{2}×\frac{15}{16}$=$\frac{15}{32}$,而黄花纯合体(ssMMNN、ssMMnn、ssmmNN)=$\frac{1}{2}×\frac{3}{16}=\frac{3}{32}$,占黄花植株的$\frac{1}{5}$,因此杂合子占$\frac{4}{5}$.
(2)子代黄花植株中,只要有一对基因显性纯合就符合要求,即包括ssMM__、ssMmNN、ssmmNN,共=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{7}{32}$,因此这样的个体在子代黄花中的比例=$\frac{7}{32}÷\frac{15}{32}=\frac{7}{15}$.只要有一对基因显性纯合后代就不会发生性状分离,因此有部分个体自交后代发生性状分离,它们的基因型是ssMmNn、ssMmnn、ssmmNn.
(3)由于ss____表现为黄花和金黄花,因此只需要考虑Ss一对基因即可.
Ss自交3代,产生的SS占$\frac{7}{16}$,Ss占$\frac{1}{8}$,ss占$\frac{7}{16}$,淘汰ss,剩余的植株中SS所占比例为$\frac{7}{16}÷(\frac{7}{16}+\frac{1}{8})=\frac{7}{9}$.
故答案为:
(1)$\frac{1}{32}$ $\frac{4}{5}$
(2)$\frac{7}{15}$ ssMmNn、ssMmnn、ssmmNn
(3)$\frac{7}{9}$
点评 本题考查基因自由组合定律的应用和遗传概率的计算,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 自交、自交、测交、测交 | B. | 测交、测交、自交、测交 | ||
| C. | 测交、测交、杂交、自交 | D. | 自交、杂交、自交、测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图乙中过程①②③④⑤都涉及碱基配对 | |
| B. | 图甲可以看出该类生物边转录边翻译 | |
| C. | 图乙中的②③可表示图甲所示过程 | |
| D. | 正常人体神经细胞中,①→⑤过程都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA、RNA | B. | 磷酸、碱基 | C. | 核糖、脱氧核糖 | D. | 脱氧核糖、核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 萨克斯在探究绿叶光合作用产生什么物质时,先将植物置于黑暗中 | |
| B. | 恩格尔曼在探究光合作用氧气产生的场所时,用极细光束照射水绵的不同区域 | |
| C. | 在探究酵母菌的细胞呼吸方式时让空气间歇通过质量分数10%的NaOH溶液 | |
| D. | 毕希纳在证明引起发酵的是酵母细胞中的某些物质时,把葡萄糖加入酵母提取液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和血糖浓度 | |
| B. | 血浆酸碱度的相对稳定与缓冲物质有关 | |
| C. | 内环境的稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调来维持的 | |
| D. | 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量也有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是( )
A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D.基因突变可改变基因库的组成
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