练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是（　　）
    A、自养生物→食草动物→异养生物
    B、自养生物→食草动物→次级消费者
    C、异养生物→食草动物→次级消费者
    D、自养生物→次级消费者→异养生物
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：食物链的写法：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．据此答题．
    解答： 解：食物链的起点是生产者，而生产者属于自养生物，然后依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查生态系统的结构，重点考查营养结构，要求考生识记食物链的概念，掌握食物链的表示方法，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一株植物经过如图处理：把叶片X暴露在放射性同位素所标记的CO2中数小时，然后将组织Ⅲ和Ⅳ分别从茎和根上切下来，叶片I和Ⅱ也被切下来．下列组织中预期会测出放射性标记有机物的是（　　）
    A、只有叶片I
    B、只有叶片I和 II
    C、只有Ⅲ和Ⅳ两部分
    D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有组织中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”，该诗句中的青蛙所属生态系统成分应该为（　　）
    A、初级消费者
    B、次级消费者
    C、第一营养级
    D、第二营养级

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探讨食盐对某生物树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图．检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化．请参照图回答下列问题：
    （1）叶绿体中色素的功能是
     
    ．
    （2）大气中的CO2可通过植物叶片表面的
     
    进入植物体内．光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的
     
    ，有机物（C6H12O6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物
     
    中．
    （3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象．前者主要是由于
     
    ，后者主要是由于
     
    ．其中的O在第二阶段进入到产物CO2中．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用溴甲酚紫指示剂，检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如如所示．对此相关叙述不正确的是（　　）
    A、溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色
    B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2
    C、这个实验可表明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2
    D、实验操作3～5表明光合作用吸收CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：

    （1）坐标图中纵坐标的含义是
     
    ，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a=
     
    ．
    （2）H→I段表示发生了
     
    作用，之后进行的细胞分裂方式主要是
     
    ．
    （3）CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为
     
    ．
    （4）在分裂图中，含有同源染色体的是
     
    ；含有姐妹染色单体的是
     
    ．  
    （5）分裂图①的细胞名称为：
     
    ，一个这样的细胞能产生
     
    种生殖细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体的细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎 （A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性．已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂过程中不发生交叉互换．
    （1）该植物控制卷叶的基因B是一段
     
    片段．在基因B的表达过程中，首先需要来自细胞质的
     
    （物质）穿过
     
    层核膜进入细胞核与基因B的特定部位结合，催化转录的进行．
    （2）由图判断乙植株发生了
     
    ，两植株基因型是否相同：
     
    ．
    （3）若要区分甲、乙植株，可选择性状为
     
    植株进行测交实验，甲的测交后代有
     
    种表现型．乙植株产生配子的基因型及比例是
     
    ．
    （4）甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）A组F2中出现了矮秆抗病（非亲本）类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于
     
    同源染色体上的非等位基因发生了
     
    ．
    （2）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种是
     
    组．
    （3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类，通过矮秆抗病Ⅱ获得可育矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    ．
    （4）假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有
     
    种．从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是
     
    ．
    （5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响（只需写实验步骤）．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案