分析 1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展.
2、生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)
3、生态经济:主要是通过实行“循环经济”原则,使一个系统产生出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程.
4、生态工程的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化.
(2)转基因生物的安全性问题包括生物安全、环境安全和食物安全等方面.面对转基因技术的利弊,正确的做法应是趋利避害,而不能因噎废食.
(3)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理.同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的整体性原理.我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,其失败的原因主要是违背了协调与平衡原理.
故答案为:
(1)循环经济 生产原料
(2)环境安全 食物安全 趋利避害,而不能因噎废食
(3)物质循环再生 整体性 协调与平衡
点评 本题比较基础,考查生态工程的相关知识,要求考生识记生态工程的概念、特点及目标,掌握生态工程的基本原理,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | I片段上显性基因控制的遗传病,患者中男性多于女性 | |
| B. | Ⅱ片段上基因控制的遗传病与性别无关 | |
| C. | I、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,均表现隔代交叉遗传特点 | |
| D. | 因X、Y染色体存在非同源区段,人类基因组计划要分别测序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖 | |
| B. | T细胞受病毒刺激后产生淋巴因子促进B细胞增殖分化 | |
| C. | 记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒 | |
| D. | 病毒的宿主细胞被裂解后,病毒也同时被杀死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶的化学本质可能是蛋白质或RNA,其作用是催化、传递遗传信息、转运物质等 | |
| B. | 酶浓度和底物浓度通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率 | |
| C. | ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示同一物质 | |
| D. | 叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中A物质是DNA,B物质是RNA | |
| B. | 图中C物质是RNA聚合酶,在线粒体和叶绿体中也存在 | |
| C. | D物质是游离的氨基酸,由转运RNA运输 | |
| D. | E物质的存在是通过碱基互补配对实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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