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    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述正确的是（　　）
    A、用生长素处理后获得的无子番茄属于单倍体植株，该变异属于不能遗传的变异
    B、顶端优势和茎的背地性都能够说明生长素作用的两重性
    C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    D、乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，即低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；不同细胞对生长素的敏感性也不同，一般情况下，成熟的细胞对生长素较不敏感，幼嫩的细胞对生长素较敏感．
    解答： 解：A、用生长素处理后获得的无子番茄属于单性结实，该变异属于不能遗传的变异，A错误；
    B、顶端优势能够说明生长素作用的两重性，但茎的背地性生长只能说明生长素具有促进生长的作用，B错误；
    C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，横向运输与光照方向有关，C正确；
    D、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，生长素能促进果实的发育，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是生长素的作用，生长素作用的两重性，不同器官或细胞对生长素的敏感性不同，对于生长素作用两重性的曲线模型的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：
    （1）在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约
     
    的空间．经过10～12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色变为
     
    色，说明产生了酒精．
    （2）过程乙中使用的微生物是
     
    ，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
    第一步：配制
     
    （固体/液体）培养基．
    第二步：对培养基进行高压蒸汽灭菌．
    第三步：接种．微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和
     
    ．
    第四步：培养．温度控制在
     
    ℃范围内．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （3）在
     
    的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为
     
    ，再将其变为醋酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题．
     
    （1）图甲中D代表的物质是
     
    ．
    （2）图甲字母中，能表示同一物质的是
     
    、
     
    ．
    （3）当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是
     
    ；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是
     
    ．
    （4）在乙图中，若a图所示为温度最适的阴生（喜阴）植物曲线，则为温度最适的阳生（喜阳）植物曲线与其相比，C点应
     
    移；C点后光合作用不再增强，可通过
     
    增大光合作用．
    （5）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到表中的数据．请分析并回答问题：
    组别1234
    温度℃27282930
    暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
    根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是
     
    ；27℃时绿叶的净光合速率是
     
    mg/h；30℃时真光合速率为
     
    mg/h．
    （6）叶绿素主要吸收
     
    光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项具有细胞周期的是（　　）
    A、洋葱表皮细胞
    B、根尖分生区细胞
    C、口腔上皮细胞
    D、神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶与ATP的叙述错误的是（　　）
    A、ATP的合成及分解离不开酶
    B、人成熟红细胞也能产生ATP
    C、酶和ATP主要分布在细胞内
    D、酶催化的化学反应都需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．下列分析不正确的是（　　）
    A、①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
    B、细胞凋亡受相关基因控制，是正常的生理过程
    C、②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
    D、如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因，就可以抑制肿瘤的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素作用的叙述，正确的是 （　　）
    A、植物顶端优势与生长素的作用无关
    B、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
    C、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
    D、在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA数目变化曲线图，乙图是某植物细胞有丝分裂各时期的图象．请据图回答下列有关问题．

    （1）从甲图上看，图中
     
    （填字母）段所示的时期是观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期，对应图乙中的
     
    时期．（填编号）
    （2）甲图ab段形成的原因是
     
    ．
    （3）图乙所示细胞分裂过程出现的先后顺序是
     
    （按顺序填编号）．其中染色单体形成于图
     
    （填编号），消失于图
     
    （填编号）．
    （4）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=
     
    ．
    （5）从甲图上看，图中
     
     （填字母）段所示的时期是染色体数目加倍的时期，对应图乙中的
     
    时期．（填编号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（　　）
    A、无氧、保持干燥、零上低温
    B、无氧、保持干燥、零下低温
    C、低氧、适当的湿度、零上低温
    D、低氧、适当的湿度、零下低温

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