精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=lnx,g(x)=ex
(1)求函数y=f(x)-x的单调区间;
(2)证明:函数y=f(x)和y=g(x)在公共定义域内,g(x)-f(x)>2.
考点:导数在最大值、最小值问题中的应用
专题:计算题,证明题,导数的综合应用,不等式的解法及应用
分析:(1)先化简y=f(x)-x=lnx-x,再求其定义域及导数y′=
1
x
-1=
1-x
x
;从而确定函数的单调区间;
(2)函数y=f(x)和y=g(x)的公共定义域为(0,+∞);再令F(x)=g(x)-f(x)=ex-lnx;求导可得F′(x)=ex-
1
x
在(0,+∞)上是增函数,从而可得在(
1
2
,1)上存在m,使em=
1
m
,故m=
1
em
=e-m;从而可得F(x)≥F(m)=em-lnm=
1
m
-lne-m=
1
m
+m;从而证明.
解答: 解:(1)y=f(x)-x=lnx-x的定义域为(0,+∞);
y′=
1
x
-1=
1-x
x

故当x∈(0,1)时,y′>0;
当x∈(1,+∞)时,y′<0;
故函数y=f(x)-x的单调增区间为(0,1);
单调减区间为(1,+∞).
(2)证明:函数y=f(x)和y=g(x)的公共定义域为(0,+∞);
令F(x)=g(x)-f(x)=ex-lnx;
则F′(x)=ex-
1
x
在(0,+∞)上是增函数,
且F′(
1
2
)=
e
-2<0;
F′(1)=e-1>0;
故在(
1
2
,1)上存在m,使em=
1
m
,故m=
1
em
=e-m
则F(x)=ex-lnx在(0,m)上是减函数,在(m,+∞)上是增函数,
故F(x)≥F(m)=em-lnm
=
1
m
-lne-m=
1
m
+m;
∵m∈(
1
2
,1),
1
m
+m>2;
故g(x)-f(x)>2.
点评:本题考查了导数的综合应用,同时考查了基本不等式的应用,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

⊙O1,⊙O2相交于A,B,⊙O2过⊙O1的圆心O1点.
(1)如图1,过A做⊙O1的一条直径AC,连接CB并延长交⊙O2于点D,连接DO1,求证:DO1⊥AC;
(2)如图2,过A做⊙O1的一条非直径的弦AC,连接CB并延长交⊙O2于点D,则DO1与AC还垂直吗?请证明你的结论

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=ax-(1+a2)x2,其中a>0,区间I={x|f(x)>0},设区间(α,β)的长度定义为l=β-α
(1)求该函数在区间I上的长度l(用a表示)
(2)给定常数k∈(0,1),当1-k≤a≤1+k时,求I长度的最小值g(k).
(3)对(2)的g(k),k∈(0,1),是否存在实数m,n,使得y=g(k)的定义域为[m,n],值域为[
1
n
1
m
],若存在,求出m,n的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=1,an+1=
1
2
an2-an+2.求证:1≤an<2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,正方体OABC-D′A′B′C′的棱长为a,|AN|=2|CN|,|BM|=2|MC′|,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为CD的中点,F为线段EC (端点除外)上一动点,现将三角形AFD沿AF折起,使平面AFD⊥平面ABC,在平面ABD内过点D作DK⊥AB,K为垂足,设AK=t,则 t 的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>0,a≠1,设命题p:函数y=loga x在(0,+∞)上单凋递增;命题q:函数y=|x+2a|-|x|对任意x∈R满足-1<y<l.若“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知⊙C1(x-2)2+(y+3)2=25,过点A(-1,0)的弦中,弦长的最大值为M,最小值为m,则M-m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足an+1=
2
an,n为奇数
2
an+1,n为偶数
,且a1=1,则a19=
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案