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    阅读程序框图，输出x的值为
     
    ．
    考点：程序框图
    专题：计算题,算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可得结论．
    解答： 解：由题意，x=25，则
    		x
    -1=4，∴
    		4
    -1=1，
    ∴x=3×1+1=4．
    故答案为：4．
    点评：正确理解循环结构和把问题等价转化是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    2014年，某市要全部实行居民社保一卡通，为了加快办理进程，某社保服务站开设四类业务，假设居民办理各类业务所需的时间相互独立，且都是整数分钟，经统计以往100位居民办理业务所需的时间t（分钟），如下表
    类别A类B类C类D类
    居民数（人）10304020
    时间t（分钟/人）2346
    注：服务站工作人员在办理两项业务时的间隔时间忽略不计，并将频率视为概率．
    （Ⅰ）求服务站工作人员恰好在第6分钟开始办理第三位居民的业务的概率；
    （Ⅱ）用X表示至第4分钟末已办理完业务的居民人数，求X的分布列及数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}，若a1，a2-a1，a3-a2，a4-a3，…，an-an-1是公比为2的等比数列（a1是常数），则{an}的前n项和Sn等于
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    扇形AOB的周长是15cm，其面积为
    27
    2
    cm2，则扇形的圆心角∠AOB是
     
    ．（用弧度表示）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在正三菱锥A-BCD中，E，F分别是AB，BC的中点，EF⊥DE，BC=1，则三梭锥A-BCD的体积为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		log0.5(2x-5)
    的定义域是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    tan62°+tan73°-tan62°•tan73°=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一几何体的三视图及尺寸如图所示（单位：cm），则该几何体的体积为
     
    cm3．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    sin37°cos23°+cos37°sin23°的值是（　　）
    A、
    1
    2
    B、-
    1
    2
    C、
    		3
    2
    D、-
    		3
    2

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