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如图:在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c
(Ⅰ) 若BC边上的中点为M,且AM=ma,求证:ma=
1
2
2(b2+c2)-a2

(Ⅱ) 若△ABC是锐角三角形,且a=2bsinA.求u=cosA+sinC的取值范围.
考点:余弦定理的应用
专题:综合题,解三角形
分析:(Ⅰ)利用余弦定理,结合∠AMB+∠AMC=π⇒cos∠AMB+cos∠AMC=0,即可证明结论;
(Ⅱ)先确定A的范围,再化简u=cosA+sinC,即可求出结论.
解答: (Ⅰ) 证明:在△AMB中:c2=
m
2
a
+(
a
2
)2-2ma
a
2
•cos∠AMB

在△AMC中:b2=
m
2
a
+(
a
2
)2-2ma
a
2
•cos∠AMC

∵∠AMB+∠AMC=π⇒cos∠AMB+cos∠AMC=0,
∴①+②b2+c2=2
m
2
a
+
a2
2
ma=
1
2
2(b2+c2)-a2

(Ⅱ)解:a=2bsinA⇒sinA═2sinBsinA⇒sinB=
1
2

又△ABC为锐角三角形,
B=
π
6
.从而C=π-
π
6
-A=
6
-A

∴u=cosA+sinC=cosA+sin(
6
-A)
=cosA+
1
2
cosA+
3
2
sinA
=
3
2
cosA+
3
2
sinA
=
3
sin(A+
π
3
)

0<A<
π
2
0<
6
-A<
π
2
?
π
3
<A<
π
2

3
<A+
π
3
6
1
2
<sin(A+
π
3
)<
3
2

u∈(
3
2
3
2
)
点评:本题考查余弦定理的应用,考查三角函数的化简,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
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(1)高中课程中,在各个领域我们学习许多知识.在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术;在艺术领域学习音乐、美术和艺术;在体育与健康领域,学习体育等.试设计一个学习知识结构图.
(2)在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数).某班选举班长,具体方法是:筹备选举,由班主任提名候选人,同学投票,验票统计,若得票多者,则选为班长;若票数相同则由班主任决定谁当选.请用流程图表示该选举的过程.

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在△ABC中,内角A,B,C所对的分别是a,b,c,已知a=2,c=
2
,cosA=-
2
4

(Ⅰ)求sinC和b的值;    
(Ⅱ)求cos(2A-
π
3
)的值.

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某食品加工厂甲,乙两个车间包装小食品,在自动包装传送带上每隔30分钟抽取一袋食品,称其重量并将数据记录如下:
甲:102  100  98  97  103  101  99
乙:102  101  99  98  103  98   99
(1)食品厂采用的是什么抽样方法(不必说明理由)?
(2)根据数据估计这两个车间所包装产品每袋的平均质量;
(3)分析哪个车间的技术水平更好些?
附:S=
1
n
[(x1-
.
x
)
2
+(x2-
.
x
)
2
+…+(xn-
.
x
)
n
]

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已知向量
a
=(cosx,sinx),|
b
|=1,且a与b满足|k
a
+
b
|=
3
|
a
-k
b
|(k>0).
(1)试用k表示
a
b
,并求
a
b
的最小值;
(2)若0≤x≤π,
b
=(
1
2
3
2
),求
a
b
的最大值及相应的x值.

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已知△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,
(1)若a,b,c成等比数列,求证△ABC为等边三角形;
(2)若c=2a,求证△ABC为直角三角形.

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已知a2+b2=1,x2+y2=1,求证ax+by≤1.

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已知三点A(1,3),B(5,11),C(-3,-5),求证:这三点在同一条直线上.

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OC
OA
OB
且λ+μ=1,则A,B,C三点共线,将这一结论类比到空间,你得到的结论是
 

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