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在△ABC中,若
sinA
a
=
cosB
b
,则B的值为(  )
A、30°B、45°
C、60°D、90°
考点:正弦定理
专题:解三角形
分析:利用正弦定理列出关系式,结合已知等式得到sinA=cosA,即tanA=1,即可求出B的度数.
解答: 解:由正弦定理得:
a
sinA
=
b
sinB
,即
sinA
a
=
sinB
b

sinA
a
=
cosB
b

∴sinB=cosB,即tanB=1,
则B=45°.
故选:B
点评:此题考查了正弦定理,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握正弦定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=|x-2|-|2x-a|,当x∈(-∞,2)时,f(x)<0恒成立,则实数a的取值范围为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设向量
a
b
满足|
a
|=|
b
|=|
a
+
b
|=1,则|
a
-t
b
|(t∈R)的最小值为(  )
A、2
B、
1
2
C、1
D、
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

正三棱锥的高为1,底面边长为2
3
,内有一个球与四个面都相切,则棱锥的内切球的半径为(  )
A、
5
2
B、
3
-1
C、
1
2
D、
2
-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确命题的个数是(  )
(1)如果一条直线与一个平面不垂直,那么这条直线与这个平面内的任何直线都不垂直;
(2)过不在平面内的一条直线可以作无数个平面与已知平面垂直;
(3)如果一个几何体的主视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;
(4)方程x2+y2-2y-5=0的曲线关于y轴对称.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

阅读程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量|
a
|=1,|
b
|=2,<
a
b
>=
π
3
,则|
a
+
b
|为(  )
A、9
B、7
C、3
D、
7

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的函数f(x)满足:f(-x)=-f(x),f(x+1)=
1
f(x)
,当x∈(-1,0)时,f(x)=2x-1,则f(log220)=(  )
A、-
8
3
B、-
1
5
C、
1
4
D、-
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=3,an+1+an=3•2n,n∈N*
(1)证明数列{an-2n}是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)在数列{an}中,是否存在连续三项成等差数列?若存在,求出所有符合条件的项,若不存在,请说明理由;
(3)已知1<r<s且r,s∈N*,若a1,ar,as成等差数列,请求出r,s满足的关系式.

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