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如图,四棱锥中,,平面⊥平面是线段上一点,
(1)证明:⊥平面
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.

(1)证明详见解析;(2)直线与平面所成角的正弦值为.

解析试题分析:(1)要证⊥平面,只须证明与平面内的两条相交直线垂直即可,对于的证明,只需要根据题中面面垂直的性质及线面垂直的性质即可得出,对于的证明,这需要在平面的直角梯形中根据得出,进而可得出,问题得以证明;(2)分别以所在的直线为轴建立空间直角坐标系,进而写出有效点的坐标,设平面的法向量,由确定该法向量的一个坐标,进而根据线面角的向量计算公式即可得出直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明:由已知条件可知:在中,,所以
中,,所以
所以……①
又因平面⊥平面……②
由①②及可得⊥平面
(2)如图分别以所在的直线为轴建立空间直角坐标系

,,
所以
设平面的法向量,则有:
,取,则
设直线直线与平面所成角为,有
所以直线与平面所成角的正弦值为.
考点:1.空间中的垂直关系;2.空间向量在解决空间角中的应用.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

已知为单位正交基,且,则向量与向量的坐标分别是______________;_________________.

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如图,在四棱锥P­ABCD中,PD⊥平面ABCD,四边形ABCD是菱形,AC=2,BD=2,E是PB上任意一点.
(1)求证:AC⊥DE;
(2)已知二面角A­PB­D的余弦值为,若E为PB的中点,求EC与平面PAB所成角的正弦值.

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如图,在棱长为2的正方体中,分别是棱的中点,点分别在棱,上移动,且.
时,证明:直线平面
是否存在,使平面与面所成的二面角为直二面角?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

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如图,四棱锥中,平面平面,//,,
,且.
(1)求证:平面
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在线段上是否存在一点使得平面平面,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,,
平面平面,若,,且

(1)求证:平面; 
(2)设平面与平面所成二面角的大小为,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图长方体中,底面ABCD是边长为1的正方形,E为延长线上的一点且满足.
(1)求证:平面
(2)当为何值时,二面角的大小为.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在底面边长为1,侧棱长为2的正四棱柱中,P是侧棱上的一点,.
(1)试确定m,使直线AP与平面BDD1B1所成角为60º;
(2)在线段上是否存在一个定点,使得对任意的m,
⊥AP,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知平面四边形中,的中点,
.将此平面四边形沿折成直二面角
连接,设中点为

(1)证明:平面平面
(2)在线段上是否存在一点,使得平面?若存在,请确定点的位置;若不存在,请说明理由.
(3)求直线与平面所成角的正弦值.

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