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【题目】已知F为椭圆C的左焦点,过F作两条互相垂直的直线,直线C交于AB两点,直线C交于DE两点,则四边形ADBE的面积最小值为(

A.4B.C.D.

【答案】C

【解析】

先计算直线斜率为0时或直线斜率为0时对应的四边形的面积,再设斜率为k,利用弦长公式计算,得出四边形的面积关于k的函数,利用换元法求出面积的最小值从而得出结论.

椭圆的左焦点为

1)当直线斜率为0时,直线的方程为

或当直线斜率为0时,直线的方程为

代入椭圆方程得

四边形ADBE的面积为

2)当直线有斜率且斜率不为0时,设直线的方程为,直线的方程为

联立方程组,消元得:

,则

替换k可得

四边形ADBE的面积为

,则

时,S取得最小值

综上,四边形ABDE的面积的最小值为

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】到2020年,我国将全面建立起新的高考制度,新高考采用模式,其中语文、数学、英语三科为必考科目,满分各150分,另外考生还要依据想考取的高校及专业的要求,结合自己的兴趣、爱好等因素,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中自选3门(6选3)参加考试,满分各100分.为了顺利迎接新高考改革,某学校采用分层抽样的方法从高一年级1000名(其中男生550名,女生450名)学生中抽取了名学生进行调查.

(1)已知抽取的名学生中有女生45名,求的值及抽取的男生的人数.

(2)该校计划在高一上学期开设选修中的“物理”和“地理”两个科目,为了解学生对这两个科目的选课情况,对在(1)的条件下抽取到的名学生进行问卷调查(假定每名学生在这两个科目中必须选择一个科目,且只能选择一个科目),得到如下列联表.

选择“物理”

选择“地理”

总计

男生

10

女生

25

总计

(i)请将列联表补充完整,并判断是否有以上的把握认为选择科目与性别有关系.

(ii)在抽取的选择“地理”的学生中按性别分层抽样抽取6名,再从这6名学生中抽取2名,求这2名中至少有1名男生的概率.

附:,其中.

0.05

0.01

3.841

6.635

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某高校在2016年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如表所示.

组号

分组

频数

频率

1

5

2

n

3

30

p

4

20

5

10

合计

100

1)求频率分布表中np的值,完善频率分布直方图并估计该组数据的中位数保留l位小数

2)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第345组中用分层抽样的方法抽取6名学生进入第二轮面试,学校决定从这6名学生中随机抽取2名学生接受甲考官的面试,求第4组至少有1名学生被甲考官面试的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设命题p:实数m满足使方程1,其中a0为双曲线:命题q:实数m满足

1)若a1pq为真,求实数m的取值范围;

2)若¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知动圆M经过点F10),且与直线lx=﹣1相切,动圆圆心M的轨迹记为曲线C

1)求曲线C的轨迹方程

2)若点Py轴左侧(不含y轴)一点,曲线C上存在不同的两点AB,满足PAPB的中点都在曲线C上,设AB中点为E,证明:PE垂直于y轴.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校为研究学生语言学科的学习情况,现对高二200名学生英语和语文某次考试成绩进行抽样分析. 将200名学生编号为001,002,…,200,采用系统抽样的方法等距抽取10名学生,将10名学生的两科成绩(单位:分)绘成折线图如下:

(Ⅰ)若第一段抽取的学生编号是006,写出第五段抽取的学生编号;

(Ⅱ)在这两科成绩差超过20分的学生中随机抽取2人进行访谈,求2人成绩均是语文成绩高于英语成绩的概率;

(Ⅲ)根据折线图,比较该校高二年级学生的语文和英语两科成绩,写出你的结论和理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】函数 部分图象如图所示.

(1)求的最小正周期及解析式;

(2)设,求函数在区间上的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y22pxp0)的焦点为F,点A2y0)为抛物线上一点,且|AF|4

1)求抛物线的方程;

2)直线lyx+m与抛物线交于不同两点PQ,若,其中O为坐标原点,求m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(题文)如图,长方形材料中,已知.点为材料内部一点,,且. 现要在长方形材料中裁剪出四边形材料,满足,点分别在边上.

(1)设,试将四边形材料的面积表示为的函数,并指明的取值范围;

(2)试确定点上的位置,使得四边形材料的面积最小,并求出其最小值.

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