分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求x+y的最大值.
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
设z=x+y得y=-x+z,
平移直线y=-x+z,![]()
由图象可知当直线y=-x+z经过点B时,直线y=-x+z的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=3}\\{2x+y=3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即B(1,1),
代入目标函数z=x+y得z=1+1=2.
即目标函数z=x+y的最大值为2.
故答案为:2.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法.利用平移确定目标函数取得最优解的条件是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{1}{2}$,1) | B. | [0,1) | C. | [0,$\frac{1}{2}$) | D. | [1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=lnx-x | B. | y=tanx-x | C. | y=-2x | D. | y=x-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | $\frac{7}{2}$ | D. | $\frac{13}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.997 | B. | 0.954 | C. | 0.488 | D. | 0.477 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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