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    下列函数中，图像的一部分如右上图所示的是（   ）

       A．  B．

    C． D．


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数为自然对数的底数）．

    （Ⅰ）求曲线在处的切线方程；

    （Ⅱ）若是的一个极值点，且点，满足条件：

    .

    （ⅰ）求的值；

    （ⅱ）求证：点，，是三个不同的点，且构成直角三角形．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知二次函数在处取得极值，且在点处的切线与直线平行．   (1）求的解析式；(2）求函数的单调递增区间及极值。（3）求函数在的最值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在直角坐标系中，直线的参数方程为（t为参数），以坐标原点为极点，以轴的正半轴为极轴，单位长度不变，建立极坐标系，曲线的极坐标方程为，若直线和曲线相切，则实数的值为_________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合（    ）

    A．     B．   C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若直线与曲线有两个交点，则k的取值范围是（   ）．

    A．[1,+∞)     B． [-1,-)     C． (,1]      D．(-∞,-1]

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为了让学生等多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计，统计结果见下表。请你根据频率分布表解答下列问题：

    （1）填充频率分布表中的空格。

    （2）为鼓励学生更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参加的800名学生中大概有多少名学生获奖？

    （3）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出的S的值.

          

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     在等差数列{an}中，a3＋a7＝37，则a2＋a4＋a6＋a8＝________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，椭圆的方程为，双曲线的方程为，

       与的离心率之积为，则的渐近线方程为                    (      )

       A.       B.      C.      D.

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