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17.如图ABCD-A1B1C1D1是边长为1的正方体,S-ABCD是高为l的正四棱锥,若点S,A1,B1,Cl,D1在同一个球面上,则该球的表面积为(  )
A.$\frac{9}{16}π$B.$\frac{25}{16}π$C.$\frac{49}{16}π$D.$\frac{81}{16}π$

分析 底面正方形的外接圆的半径为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,由勾股定理可得R2=($\frac{\sqrt{2}}{2}$)2+(2-R)2,求出R,即可求出球的表面积.

解答 解:设球的半径为R,则
∵底面正方形的外接圆的半径为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴由勾股定理可得R2=($\frac{\sqrt{2}}{2}$)2+(2-R)2
∴R=$\frac{9}{8}$,
∴球的表面积为4πR2=$\frac{81}{16}$π.
故选:D.

点评 本题考查球的表面积,考查学生的计算能力,求出球的半径是关键.

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(I)求C的方程.
(Ⅱ)若直线y=k(x-1)与曲线C交于R,S两点,问是否在x轴上存在一点T,使得当k变动时总有∠OTS=∠OTR?若存在,请说明理由.

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8.在一次高三数学模拟测验后,对本班“选考题”选答情况进行统计结果如下:
选修4-1选修4-4选修4-5
男生(人)1064
女生(人)2614
(Ⅰ)从选答“选修4-1”、“选修4-4”和“选修4-5”的同学中,按分层抽样的方法随机抽取7人,则选答“选修4-1”、“选修4-4”和“选修4-5”的同学各抽取几人?
(Ⅱ)在统计结果中,如果把“选修4-1”和“选修4-4”称为“几何类”,把“选修4-5”称为“非几何类”,能否有99%的把握认为学生选答“几何类”与性别有关?
附:.
P(k2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$.

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(1)画出面PBE与面ABC的交线,说明理由;
(2)求BE与面PADE所成的线面角的大小.

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