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已知正项数列{an}满足a1=
1
2
,且an+1=
an
1+an

(1)求证:数列{
1
an
}
是等差数列;
(2)求正项数列{an}的通项公式;
(3)若等比数列{bn}的通项公式是:bn=2n-1,求数列{
bn
an
}
的前n项和Sn
考点:数列的求和,等差数列的性质,数列递推式
专题:综合题,等差数列与等比数列
分析:(1)对an+1=
an
1+an
两边取倒数可得结论;
(2)由(1)及等差数列的通项公式可求;
(3)易求
bn
an
,然后利用错位相减法可求得Sn
解答: (1)证明:由an+1=
an
1+an
,得
1
an+1
=
1+an
an
=1+
1
an
,即
1
an+1
-
1
an
=1,
∴数列{
1
an
}
是等差数列,公差为1,首项为2;
(2)由(1)知,
1
an
=2+(n-1)×1
=n+1,
an=
1
n+1

(3)
bn
an
=(n+1)•2n-1
∴Sn=2×1+3×2+4×22+…+(n+1)×2n-1①,
2Sn=2×2+3×22+4×23+…+(n+1)×2n②,
①-②得,-Sn=2+2+22+23+…+2n-1-(n+1)×2n
=2+
2(1-2n-1)
1-2
-(n+1)×2n=-n×2n
∴Sn=n×2n
点评:该题考查等差数列、等比数列的通项公式、数列求和等知识,考查学生的运算求解能力,错位相减法对数列求和是高频考点,要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于区间[a,b](或(a,b)、[a,b)、(a,b]),我们定义|b-a|为该区间的长度,特别地,[a,+∞)和(-∞,b]的区间长度为正无穷大.
(1)关于x的不等式ax2+(2a-1)x-2≤0的解集的区间长度不小于4,求实数a的取值范围;
(2)关于x的不等式(x2-2x-24)[x2-(2m+6)x+(m2+6m)]<0恰好有3个整数解,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=3,|
b
|=4,且
a
b
不共线.k为何值时,向量
a
+k
b
a
-k
b
互相垂直?

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已知三棱锥P-ABC的底面ABC是直角三角形,且∠ACB=90°,PA⊥平面ABC,PA=AC=BC=1,D是线段PC的中点,如图所示.
(Ⅰ)证明:AD⊥平面PBC;
(Ⅱ)求三棱锥P-ABD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若正四棱锥底面边长为a,侧棱与底面成60°角,求:
(1)棱锥的侧棱和斜高;
(2)棱锥的侧面和底面所成的角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

三角形ABC中,A(5,-1)、B(-1,7)、C(1,2),求:
(1)BC边上的中线AM的长;
(2)∠CAB的平分线AD的长;
(3)cos∠ABC的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=ln(2-x-x2)的定义域为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是
 

①用最小二乘法求的线性回归直线
y
=bx+a必过点(
.
x
.
y

②一批产品共50件,其中5件次品,其余均为合格品,现从中任取2件,则其中出现次品的概率为
C
1
5
C
1
49
C
2
50

③两人独立地解决同一个问题,甲解决这个问题的概率为P1,乙解决这个问题的概率为P2,两人同时解决的概率为P3,则这个问题得到解决的概率等于P1+P2-P3,也等于1-(1-P1)(1-P2
④已知随机变量ξ服从正态分布N(2,σ2),P(ξ≤4)=0.84,则P(ξ≤0)=0.16
⑤对于空间任意一点O和不共线的三点A、B、C,若
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
(x,y,z∈R),则P、A、B、C四点共面的充要条件是x+y+z=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=x3-3x-1,若对于区间[-3,2]上的任意x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤t,则实数t的最小值是
 

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