| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 8 |
分析 解法一:由题意可设直线l的方程为:y-2=k(x-1)(k≠0),分别令x=0,令y=0,可得与坐标轴的交点.S=$\frac{1}{2}$|2-k|•$|\frac{k-2}{k}|$,化为:k>0时,化为:k2-(4+2S)k+4=0;k<0时,化为:k2-(4-2S)k+1=0,根据符合条件的直线l能作且只能作三条,可得上述两个方程一个仅有一个正解,而另一个有两个不等的正解.
解法二:设x轴、y轴截距分别为a、b.对a,b分类讨论:①a>0,b>0时,满足S为定值的l只有1条.
②ab<0时,满足S为定值的l有2条.
解答 解:解法一:由题意可设直线l的方程为:y-2=k(x-1)(k≠0),令x=0,解得y=2-k;令y=0,解得x=$\frac{k-2}{k}$.
∴S=$\frac{1}{2}$|2-k|•$|\frac{k-2}{k}|$,化为:k2-4k-2S|k|+4=0,即k>0时,化为:k2-(4+2S)k+4=0;k<0时,化为:k2-(4-2S)k+4=0,
∵符合条件的直线l能作且只能作三条,
∴$\left\{\begin{array}{l}{4+2S>0}\\{△=(4+2S)^{2}-16>0}\end{array}\right.$,且$\left\{\begin{array}{l}{4-2S<0}\\{{△}_{1}=(4-2S)^{2}-16=0}\end{array}\right.$,
或$\left\{\begin{array}{l}{4+2S>0}\\{△=(4+2S)^{2}-16=0}\end{array}\right.$,且$\left\{\begin{array}{l}{4-2S<0}\\{{△}_{1}=(4-2S)^{2}-16>0}\end{array}\right.$,
解得S=4.
解法二:设x轴、y轴截距分别为a、b.
①a>0,b>0时,满足S为定值的l只有1条.
此时:$\frac{b}{a}$=$\frac{2}{a-1}$,可得b=$\frac{2a}{a-1}$.(a>1,b>2).
$S=\frac{1}{2}$ab=$\frac{1}{2}×\frac{2{a}^{2}}{a-1}$=2+(a-1)+$\frac{1}{a-1}$≥2+2$\sqrt{(a-1)•\frac{1}{a-1}}$=4,当且仅当a=2时取等号,即a=2时,S=4.
②ab<0时,满足S为定值的l有2条.仿照①可得:当a=$-2-2\sqrt{2}$,b=4($\sqrt{2}$-1)时,S=4;当a=2$\sqrt{2}$-2,b=-4($\sqrt{2}$+1)时,S=4.
综上可得:满足S为定值4的l只有2+1=3条.
故选:B.
点评 本题考查了直线的截距、三角形面积计算公式、一元二次方程的实数根与判别式的关系,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3x+y+5=0 | B. | 2x-y-3=0 | C. | 3x-y-7=0 | D. | 3x-y-5=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | 3 | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | -1 | 0 | 2 | 4 | 5 |
| f(x) | 1 | 4 | 1.5 | 4 | 1 |
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 没有危害(人) | 有危害(人) | 合计 | |
| 喜欢吃零食 | 5 | 12 | |
| 不喜欢吃零食 | 40 | 28 | |
| 合计 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -C73C4343-47 | B. | -C72C4243+47 | C. | -47 | D. | 47 |
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