分析 (Ⅰ) 函数f(x)=x3+ax2+bx+c的图象经过原点,则c=0求导数,利用$1+\frac{{\sqrt{3}}}{3}$与$1-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$是f′(x)=0的两个根,结合韦达定理,求a、b、c的值;
(Ⅱ)利用x1、x2是方程x2-3x+2-m=0的两相异的实根.可得△=9-4(2-m)>0,即$m>-\frac{1}{4}$,再确定函数f(x)-mx在x∈[x1,x2]的最大值为0,即可求出实数m的取值范围.
解答 解:(Ⅰ)函数f(x)=x3+ax2+bx+c的图象经过原点,则c=0…(1分)
所以f(x)=x3+ax2+bxf'(x)=3x2+2ax+b,…(2分)
$1+\frac{{\sqrt{3}}}{3}$与$1-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$是f'(x)=0的两个根
则$(1+\frac{{\sqrt{3}}}{3})+(1-\frac{{\sqrt{3}}}{3})=-\frac{2a}{3}$,得a=-3…(3分)
$(1+\frac{{\sqrt{3}}}{3})×(1-\frac{{\sqrt{3}}}{3})=\frac{b}{3}$,得b=2…(4分)
(II)由(Ⅰ)得f(x)=x3-3x2+2x.
依题意,方程x(x2-3x+2-m)=0有三个互不相同的实根0、x1、x2,…(5分)
故x1、x2是方程x2-3x+2-m=0的两相异的实根.
所以△=9-4(2-m)>0,即$m>-\frac{1}{4}$.…(6分)
又对任意的x∈[x1,x2],f(x)<m(x-1)成立.
特别地,取x=x1时,f(x1)-mx1<-m成立,得m<0.…(7分)
由韦达定理,可得x1+x2=3>0,x1x2=2-m>0,故$0<{x_1}<x_2^{\;}$…(8分)
对任意的x∈[x1,x2],有x-x2≤0,x-x1≥0,x>0.…(9分)
则f(x)-mx=x(x-x1)(x-x2)≤0.
又f(x1)-mx1=0,…(10分)
所以函数f(x)-mx在x∈[x1,x2]的最大值为0.
于是当m<0时,对任意的x∈[x1,x2],f(x)<m(x-1)恒成立.…(11分)
综上,m的取值范围是$({-\frac{1}{4},0})$.…(12分)
点评 本题主要考查函数,导数,不等式等基础知识,同时考查综合运用数学知识进行推理论证的能立,以及函数与方程和特殊与一般的思想.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{8}{3}$π | B. | $\frac{7}{3}$π | C. | 2π | D. | $\frac{5}{3}$π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{32}{3}$(1-4-n) | B. | $\frac{32}{3}$(1-2-n) | C. | 16(1-4-n) | D. | 16(1-2-n) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $[-\frac{{\sqrt{3}}}{2},1]$ | B. | $[-\frac{1}{2},\frac{{\sqrt{3}}}{2}]$ | C. | $[-\frac{{\sqrt{3}}}{2},\frac{{\sqrt{3}}}{2}]$ | D. | $[-\frac{1}{2},1]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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