如图,
和
所在平面互相垂直,且
,
,E、F分别为AC、DC的中点.
(1)求证:
;
(2)求二面角
的正弦值.![]()
(1)详见解析;(2)
.
解析试题分析:(1)(方法一)过E作EO⊥BC,垂足为O,连OF,由△ABC≌△DBC可证出△EOC≌△FOC,所以∠EOC=∠FOC=
,即FO⊥BC,又EO⊥BC,因此BC⊥面EFO,即可证明EF⊥BC.(方法二)由题意,以B为坐标原点,在平面DBC内过B左垂直BC的直线为x轴,BC所在直线为y轴,在平面ABC内过B作垂直BC的直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.![]()
易得
,所以
,因此
,从而得
;(2) (方法一)在图1中,过O作OG⊥BF,垂足为G,连EG,由平面ABC⊥平面BDC,从而EO⊥平面BDC,从而EO⊥面BDC,又OG⊥BF,由三垂线定理知EG垂直BF,因此∠EGO为二面角E-BF-C的平面角;在△EOC中,EO=
EC=
BC·cos30°=
,由△BGO∽△BFC知,
,因此tan∠EGO=
,从而sin∠EGO=
,即可求出二面角E-BF-C的正弦值.
(方法二)在图2中,平面BFC的一个法向量为
,设平面BEF的法向量
,又,由
得其中一个
,设二面角E-BF-C的大小为
,且由题意知
为锐角,则
,因此sin∠EGO=
,即可求出二面角E-BF-C的正弦值.
(1)证明:
(方法一)过E作EO⊥BC,垂足为O,连OF,![]()
由△ABC≌△DBC可证出△EOC≌△FOC,所以∠EOC=∠FOC=
,即FO⊥BC,
又EO⊥BC,因此BC⊥面EFO,
又EF
面EFO,所以EF⊥BC.
(方法二)由题意,以B为坐标原点,在平面DBC内过B左垂直BC的直线为x轴,BC所在直线为y轴,在平面ABC内过B作垂直BC的直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.![]()
易得B(0,0,0),A(0,-1,
),D(
,-1,0),C(0,2,0),因而
,所以
,因此
,从而
,所以
.
(2)(方法一)在图1中,过O作OG⊥BF,垂足为G,连EG,由平面ABC⊥平面BDC,从而EO⊥平面BDC,从而EO⊥面BDC,又OG⊥BF,由三垂线定理知EG垂直BF.
因此∠EGO为二面角E-BF-C的平面角;
在△EOC中,EO=
EC=
BC·cos30°=
,由△BGO∽△BFC知,
,因此tan∠EGO=
,从而sin∠EGO=
,即二面角E-BF-C的正弦值为
.
(方法二)在图2中,平面BFC的一个法向量为
,设平面BEF的法向量
,又
,由
得其中一个
,设二面角E-BF-C的大小为
,且由题意知
为锐角,则
,因此sin∠EGO=
,即二面角E-BF-C的正弦值为
.
考点:1.线面垂直的判定;2.二面角.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱柱
中,![]()
底面
.四边形
为梯形,
,且
.过
三点的平面记为
,
与
的交点为
.
(1)证明:
为
的中点;
(2)求此四棱柱被平面
所分成上下两部分的体积之比;
(3)若![]()
,
,梯形
的面积为6,求平面
与底面
所成二面角大小.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥
中,平面![]()
平面
,
//
,
,
,且
,
.
(1)求证:
平面
;
(2)求
和平面
所成角的正弦值;
(3)在线段
上是否存在一点
使得平面![]()
平面
,请说明理由.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在边长为
的正方形
中,点
在线段
上,且
,
,作
//
,分别交
,
于点
,
,作
//
,分别交
,
于点
,
,将该正方形沿
,
折叠,使得
与
重合,构成如图所示的三棱柱
.
(1)求证:
平面
;
(2)若点E为四边形BCQP内一动点,且二面角E-AP-Q的余弦值为
,求|BE|的最小值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点.![]()
(1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1与平面ABA1夹角的正弦值.
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