(本题满分12分)如图,在多面体ABCDE中,
,
,
是边长为2的等边三角形,
,CD与平面ABDE所成角的正弦值为
.![]()
(1)在线段DC上是否存在一点F,使得
,若存在,求线段DF的长度,若不存在,说明理由;
(2)求二面角
的平面角的余弦值.
(Ⅰ)存在F为CD中点,DF=
时,使得
(Ⅱ)![]()
解析试题分析:(Ⅰ)取AB的中点G,连结CG,则
,
又
,可得
,所以
,
所以
,CG=
,故CD=
……2分
取CD的中点为F,BC的中点为H,因为
,
,所以
为平行四边形,得
,………………………………4分![]()
平面
∴![]()
存在F为CD中点,DF=
时,使得
……6分
(Ⅱ)如图建立空间直角坐标系,则
、
、
、
,从而![]()
, ![]()
,
。
设
为平面
的法向量,![]()
则
可以取
……………………8分
设
为平面
的法向量,
则
取
……10分
因此,
,…………11分
故二面角
的余弦值为
……………12分
考点:本题考查了空间中的线面关系
点评:求解和证明立体几何问题一方面可以直接利用几何方法,通过证明或找到线面之间的关系,依据判定定理或性质进行证明求解.但是本法的难在证明线面关系,难在作角、找角.空间向量方法是证明垂直、平行、求角的好方法,因其避开了“做,找”,所以其应用的难度大大的降低了.利用空间向量法证明垂直,即证明向量的数量积等于0;若求二面角则通过两个半平面的法向量的夹角进行求解判断。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知三棱锥O-ABC的侧棱OA,OB,OC两两垂直,且OA=2,OB=3,OC=4,E是OC的中点.![]()
(1)求异面直线BE与AC所成角的余弦值;
(2)求二面角A-BE-C的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本题12分)在直角梯形PBCD中,
,A为PD的中点,如下左图。将
沿AB折到
的位置,使
,点E在SD上,且
,如下图。![]()
(1)求证:
平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥
中,底面ABCD是正方形,侧棱
底面ABCD,
,E是PC的中点,作
交PB于点F.![]()
(I) 证明: PA∥平面EDB;
(II) 证明:PB⊥平面EFD;
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,⊙O的直径AB=4,点C、D为⊙O上两点,且∠CA B=45o,∠DAB=60o,F为
的中点.沿直径AB折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图).![]()
(1)求证:OF//平面ACD;
(2)求二面角C- AD-B的余弦值;
(3)在
上是否存在点G,使得FG∥平面ACD?若存在,试指出点G的位置,并求直线AG与平面ACD所成角的正弦值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
如图所示,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,
BCD=60
,E是CD的中点,PA
底面ABCD,PA=2.![]()
(1)证明:平面PBE
平面PAB;
(2)求PC与平面PAB所成角的余弦值。
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