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    已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示．

    (1)求函数y＝f(x)的表达式；

    (2)写出输入x的值计算y的值的程序．


    　(1)y＝f(x＝

    (2)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列语句表达中是算法的有(　　)个(　　)

    ①从济南去巴黎可以先乘火车到北京，再乘飞机到巴黎；

    ②利用公式S＝ah计算底为1，高为2的三角形的面积；

    ③解不等式x＞2x＋4；

    ④求过点M(1,2)与点N(－3，－5)的直线的方程，可先求直线的斜率，再利用点斜式求得方程．

    A．1　　　                         B．2

    C．3　　　                         D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    执行如图所示的程序框图，如果输入a＝1，b＝2，则输出的a的值为________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知底面半径为r，高为h的圆柱和一正方体的体积相等，试设计一个程序分别求圆柱的表面积和正方体的表面积，并画出程序框图(π＝3.14)．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    根据下面的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________．

    INPUT　a，b

    IF　a＞b　THEN

    m＝a

    ELSE

    m＝b

    END IF

    PRINT　m

    END

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下面程序运行后输出结果错误的是(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    给出30个数：1,2,4,7,11，…，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1，第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依次类推，要计算这30个数的和，现在已知该问题的算法的程序框图如图所示．

    (1)请在图中判断框和处理框内填上合适的语句，使之能实现该题的算法功能；

    (2)根据程序框图写出程序．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列各数中，最小的是(　　)

    A．101010(2)                          B．111(5)

    C．32(8)                              D．54(6)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    某中学高一年级有700人，高二年级有600人，高三年级有500人，以每人被抽取的机会为0.03，从该中学学生中用简单随机抽样的方法抽取一个样本，则样本容量n为________．

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