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已知|
a
|=1,
a
b
=
1
2
,(
a
-
b
)•(
a
+
b
)=
1
2
,求:
(1)
a
b
的夹角;
(2)
a
-
b
a
+
b
的夹角的余弦值.
考点:平面向量数量积的坐标表示、模、夹角
专题:平面向量及应用
分析:(1)利用数量积运算法则和性质、向量夹角公式即可得出;
(2)利用数量积的性质和夹角公式即可得出.
解答: 解:(1)∵(
a
-
b
)•(
a
+
b
)=
1
2
,∴
a
2
-
b
2
=
1
2

又∵|
a
|=1,∴12-|
b
|2=
1
2
,解得|
b
|=
2
2

a
b
=
1
2

cos<
a
b
=
a
b
|
a
||
b
|
=
1
2
2
2
=
2
2

a
b
的夹角为
π
4

(2)由(1)可得|
a
-
b
|=
a
2
+
b
2
-2
a
b
=
12+(
2
2
)2-2×
1
2
=
2
2

|
a
+
b
|
=
a
2
+
b
2
+2
a
b
=
12+(
2
2
)2+2×
1
2
=
10
2

cos<
a
-
b
a
+
b
=
(
a
-
b
)•(
a
+
b
)
|
a
-
b
| |
a
+
b
|
=
1
2
2
2
×
10
2
=
5
5

a
-
b
a
+
b
的夹角的余弦值为
5
5
点评:本题考查了数量积运算法则和性质、向量夹角公式,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

要得到函数y=sin(2x-
π
3
)的图象,可由函数y=sin2x(  )
A、向左平移
π
3
个长度单位
B、向左平移
π
6
个长度单位
C、向右平移
π
3
个长度单位
D、向右平移
π
6
个长度单位

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合M={-2,2},N={x|ax-2=0},若N⊆M,则由实数a的所有可能值构成的集合为(  )
A、{-1}
B、{1}
C、{-1,1}
D、{-1,0,1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题p:不等式|
x
x-1
|>
x
x-1
的解集为{x|0<x<1};命题q:0<a≤
1
5
是函数f(x)=ax2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上为减函数的充分不必要条件,则(  )
A、p真q假
B、“p且q”为真
C、“p或q”为假
D、p假q真

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科目:高中数学 来源: 题型:

在圆x2+y2=4上任取一点P,过点P作x轴的垂线段PD,D为垂足.当点P在圆上运动时,线段PD的中点M的轨迹是(  )
A、椭圆B、双曲线C、抛物线D、圆

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义域为R的函数f(x)=
b-2x
2x+a
是奇函数.
(1)求a,b的值;
(2)判断f(x)在(-∞,+∞)上的单调性(不证明);
(3)若对于任意t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合A={x|x2-3x-10≤0},B={x|(x-m+1)(x-2m-1)<0}.
(1)求A∩Z;
(2)若A∪B=A,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]
(1)求图中a的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分及中位数.
(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数(x)与数学成绩相应分数段的人数(y)之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.
分数段 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90)
x:y 1:1 2:1 3:4 4:5
(4)若采用分层抽样的方法,从这100名同学中抽取5名同学参加“汉字英雄听写大会”其中甲同学95分,则甲同学被抽到的机会多大?

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
(1)存在实数x,使sinx+cosx=
π
3
;  
(2)若α,β是锐角△ABC的内角,sinα>cosβ;
(3)在△ABC中,表达式cos(B+C)+cosA为常数;
(4)函数y=sin(
2
3
x-
2
)是偶函数;  
(5)函数y=sin2x的图象向右平移
π
4
个单位,得到y=sin(2x+
π
4
)的图象.
其中正确的命题的序号是
 

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