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抛物线顶点在坐标原点,焦点与椭圆
x2
5
+
y2
4
=1的右焦点F重合,过点F斜率为2
2
的直线与抛物线交于A,B两点.
(Ⅰ)求抛物线的方程;
(Ⅱ)求△AOB的面积.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:(Ⅰ)由题意可知,抛物线焦点F(1,0),由此能求出抛物线的方程.
(Ⅱ)直线AB的方程为y=2
2
(x-1)
,联立
y=2
2
(x-1)
y2=4x
,得y2-
2
y-4=0
,由此利用椭圆弦长公式能求出△AOB的面积.
解答: 解:(Ⅰ)由题意可知,椭圆
x2
5
+
y2
4
=1
的右焦点F(1,0),
故抛物线焦点F(1,0),
所以抛物线的方程为y2=4x.…(4分)
(Ⅱ)直线AB的方程为y=2
2
(x-1)

设A(x1,y1),B(x2,y2
联立
y=2
2
(x-1)
y2=4x

消去x,得y2-
2
y-4=0
,…(6分)
y1+y2=
2
,y1y2=-4,
因为S△AOB=
1
2
•1•|y1-y2|=
|y1-y2|
2
…(9分)
|y1-y2|=
(y1+y2)2-4y1y2
=3
2
…(11分)
所以S△AOB=
3
2
2
.…(12分)
点评:本题考查抛物线方程的求法,考查三角形面积的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意椭圆弦长公式的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=|x+2|+|2x-a|(a∈R).
(Ⅰ)当a=2时,求函数y=f(x)的值域;
(Ⅱ)当a<-4时,存在x≤-2,使得f(x)-x≤4成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)对定义域内的任意x都满足f[f(x)]=x,则称f(x)为“不动点函数”;若存在x0使得f[f(x0)]=x0,则称x0为函数y=f(x)的“不动点”
(Ⅰ)已知一次函数y=kx+b(k>0)是“不动点函数”,求实数k,b的值;
(Ⅱ)求证:二次函数y=ax2+c不可能是“不动点函数”
(Ⅲ)写出正弦函数y=sinx的所有不动点(不必写过程)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx+ax在x=
1
e
处取得极小值.
(Ⅰ)若不等式f(x)-bx+e≥0对一切x∈(0,+∞)恒成立,求b的取值范围;
(Ⅱ)若m,n∈(0,e),且m+n=e,求证:f(m)+f(n)>0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O为坐标原点,
OA
=(2cos2x,1),
OB
=(a,
3
asin2x+1-a),a为非零常数.设y=
OA
OB

(1)求y关于x的函数解析式f(x)为
 

(2)当x∈[0,
π
2
]时,f(x)的最大值为3,求a的值并指出f(x)的单调增区间为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
4
+
y2
9
=1和动直线y=
3
2
x+m.
(1)当动直线与椭圆相交时,求m取值范围;
(2)当动直线与椭圆相交时,证明动直线被椭圆截得的线段的中点在一条直线上.

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科目:高中数学 来源: 题型:

近年来,福建省大力推进海峡西岸经济区建设,福州作为省会城市,在发展过程中,交通状况一直倍受有关部门的关注,据有关统计数据显示上午6点到10点,车辆通过福州市区二环路某一路段的用时y(分钟)与车辆进入该路段的时刻t之间关系可近似地用如下函数给出:y=
-
1
8
t3+
3
2
t2-14(6≤t<9)
9lnt-t(9≤t≤10)
.求上午6点到10点,通过该路段用时最多的时刻.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠ABC=60°,E是BC的中点,如图2,将△ABE沿AE折起,使面BAE⊥面AECD,连接BC,BD,P是棱BC上的动点.
(1)求证:AE⊥BD;
(2)若AB=2,当
BP
BC
为何值时,二面角P-ED-C的大小为45°.

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