分析 (Ⅰ)根据面面垂直的判定定理证明BC⊥平面PAC即可证明平面PAC⊥平面CBP;
(Ⅱ)根据二面角平面角的定义作出二面角的平面角,结合三角形的边角关系即可求二面角A-PB-C的余弦值.
解答 解:(Ⅰ)证明:在△ABC中,由于BC=4,AC=2,AB=2$\sqrt{5}$.
∴AC2+BC2=AB2,故AC⊥BC.
又平面PAC⊥平面ABC,平面PAC∩平面ABC=AC,
BC?平面PBC,
∴BC⊥平面PAC,
BC?⊥平面PBC,
故 平面PAC⊥平面CBP.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知BC⊥平面PAC,所以平面PBC⊥平面PAC,过A作AE⊥PC交PC于E,则AE⊥平面PBC,
再过E作EF⊥PB交PB于F,连结AF,
则∠AFE就是二面角A-PB-C的平面角.
由题设得AE=$\sqrt{3}$,EF=$\frac{2}{\sqrt{5}}$,![]()
由勾股定理得:AF=$\sqrt{A{E}^{2}+E{F}^{2}}$=$\sqrt{\frac{19}{5}}$,
∴cos∠AFE=$\frac{EF}{AF}=\frac{2}{\sqrt{19}}$=$\frac{2\sqrt{19}}{19}$.
∴二面角A-PB-C的余弦值为$\frac{2\sqrt{19}}{19}$.
点评 本题主要考查面面垂直的判定以及二面角的求解,根据相应的判定定理以及作出二面角的平面角是解决本题的关键.考查学生的推理能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 锐角三角形 | B. | 直角三角形 | ||
| C. | 钝角三角形 | D. | 不存在这样的三角形 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 3$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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