| A. | 2 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | $\frac{10}{3}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
分析 画出约束条件的可行域,判断最优解,求解即可.
解答
解:实数x、y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{y-2x≤0}\\{2x+y≤6}\\{y≥\frac{1}{2}}\end{array}\right.$的可行域如图:
可得A($\frac{3}{2}$,3),B($\frac{1}{4}$,$\frac{1}{2}$),C($\frac{11}{4}$,$\frac{1}{2}$),目标函数在线段BA上取得最小值.
2x+$\frac{1}{y}$≥y+$\frac{1}{y}$≥2,当且仅当y=1,x=$\frac{1}{2}$时取等号.
故选:A.
点评 本题考查线性规划的简单应用,“角点法”的应用,考查计算能力.
科目:高中数学 来源:2015-2016学年河南省商丘市高一文下学期期末考数学试卷(解析版) 题型:解答题
商丘市某高中从参加高三年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及各组频数如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),4.
(Ⅰ)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上;
(Ⅱ)估计成绩在85分以上学生的比例;
(Ⅲ)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[90,100)中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.
样本频率分布表
分组 | 频数 | 频率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | ||
[90,100) | 4 | 0.08 |
合计 |
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科目:高中数学 来源:2015-2016学年河南省商丘市高一理下学期期末考数学试卷(解析版) 题型:选择题
掷一枚均匀的硬币两次,事件M:一次正面朝上,一次反面朝上;事件N:至少一次正面朝上.下列结果正确的是( )
A.P(M)=
,P(N)=![]()
B.P(M)=
,P(N)=![]()
C.P(M)=
,P(N)=![]()
D.P(M)=
,P(N)=![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=±$\sqrt{3}$x | B. | y=±2x | C. | y=±$\sqrt{2}$x | D. | y=±$\sqrt{5}$x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(1-\sqrt{2},+∞)$ | B. | $[1-\sqrt{2},+∞)$ | C. | $(-\frac{1}{2},+∞)$ | D. | $[-\frac{1}{2},+∞)$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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