| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$ | D. | $\frac{\sqrt{6}}{4}$ |
分析 取AC的中点E,DE∥BC,即构造出直线PD与直线BC所成角为∠PDE.
解答
解:取AC的中点E,连接DE,PE,
∴DE∥BC,则直线PD与直线BC所成角为∠PDE.
∵三棱锥P-ABC的棱长都相等,设:AP=PB=PC=a,D是棱AB的中点,
∴PD⊥AB,PE⊥AC,PD=PE,
可得:△APE≌△ADP,且是直角三角形,
∴PD=PE=$\sqrt{P{A}^{2}-A{E}^{2}}=\frac{\sqrt{3}}{2}a$.
利用余弦定理:
∴cos∠PDE=$\frac{P{D}^{2}+D{E}^{2}-P{E}^{2}}{2PD•DE}$=$\frac{(\frac{\sqrt{3}}{2}a)^{2}+(\frac{1}{2}a)^{2}-(\frac{\sqrt{3}}{2}a)^{2}}{2×\frac{\sqrt{3}}{2}a×\frac{1}{2}a}=\frac{\sqrt{3}}{6}$
故选:C.
点评 本题考查异面直线所成角的大小以及利用余弦定理来求余弦值,学会利用已知条件,作出辅助线,构造出异面直线所成角,注重空间思维能力的培养.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | $log_2{\frac{15}{2}}$ | C. | 1 | D. | $-log_2{\frac{15}{2}}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-2]∪[-1,+∞) | B. | (-∞,-2)∪(-1,+∞) | C. | {y|y≠-1,y∈R} | D. | {y|y≠-2,y∈R} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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