(本题满分14分)如图,在平行六面体ABCD-A1BC1D1中,
已知:
,且
,O是B1D1的中点.
(1) 求
的长;
(2) 求异面直线
与
所成角的余弦值.
![]()
(1)
;(2)
.
【解析】第一问利用已知的空间向量基本定理,表示体对角线的向量,然后利用数量积的性质,模的平方等于向量的平方,得到
的长度
第二问中,分别表示异面直线
与
所在的向量的坐标,通过求解向量的数量积来表示夹角,从而得到结论。
(1) 解:设 AB = a , AD = b , AA1 = c ,则两两夹角为60°,且模均为1.
(1) AC1 = AC + CC1 = AB + AD + AA1 = a + b + c .
∴| AC1 |2=( a + b + c )2=| a |2+| b |2+| c |2+2 a • b +2 b • c +2 a • c=3+6×1×1×1 2 =6,
∴| AC1 |=
,即AC1的长为
. ………………6分
(2)
………………14分
科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)如图2,为了绿化城市,拟在矩形区域ABCD内建一个矩形草坪,另外△AEF内部有一文物保护区域不能占用,经过测量AB=100m,BC=80m,AE=30m,AF=20m,应该如何设计才能使草坪面积最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题满分14分)
如图,已知直三棱柱ABC—A1B1C1,
,E是棱CC1上动点,F是AB中点,![]()
(1)求证:
;
(2)当E是棱CC1中点时,求证:CF//平面AEB1;
(3)在棱CC1上是否存在点E,使得二面角A—EB1—B的大小是45°,若存在,求CE的长,若不存在,请说明理由。
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科目:高中数学 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三第二次月考文科数学 题型:解答题
(本题满分14分)如图,在四棱锥E-ABCD中,底面ABCD为正方形, AE⊥平面CDE,已知AE=3,DE=4.
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(Ⅰ)若F为DE的中点,求证:BE//平面ACF;
(Ⅱ)求直线BE与平面ABCD所成角的正弦值
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科目:高中数学 来源:2011年福建省高二上学期期末考试数学理卷 题型:解答题
(本题满分14分)如图,正方形
、
的边长都是1,平面![]()
平面
,点
在
上移动,点
在
上移动,若
(
)
![]()
(I)求
的长;
(II)
为何值时,
的长最小;
(III)当
的长最小时,求面
与面
所成锐二面角余弦值的大小.
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科目:高中数学 来源:杭州市2010年第二次高考科目教学质量检测 题型:解答题
(本题满分14分)如图,矩形BCC1B1所在平面垂直于三角形ABC所在平面,BB1=CC1=AC=2,
,又E、F分别是C1A和C1B的中点。
(1)求证:EF//平面ABC;
(2)求证:平面
平面C1CBB1;
(3)求异面直线AB与EB1所成的角。
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