【题目】已知函数
.
(1)若函数
在
上为增函数,求
的取值范围;
(2)若函数
有两个不同的极值点,记作
,
,且
,证明:
(
为自然对数).
【答案】(1)
(2)见解析
【解析】
分析:(1)由题意可知,函数
的定义域为
,
,因为函数
在
为增函数,所以
在
上恒成立,等价于
,
由此可求
的取值范围;
(2)求出
,因为
有两极值点
,所以
,
设令
,则
,上式等价于要证
,令
,根据函数的单调性证出即可.
详解:
(1)由题意可知,函数
的定义域为
,
,
因为函数
在
为增函数,所以
在
上恒成立,
等价于
在
上恒成立,即
,
因为
,所以
,
故
的取值范围为
.
(2)可知
,
所以
,
因为
有两极值点
,所以
,
欲证
,等价于要证:
,即
,
所以
,因为
,所以原式等价于要证明:
,①
由
,可得
,则有
,②
由①②原式等价于要证明:
,即证
,
令
,则
,上式等价于要证
,
令
,则![]()
因为
,所以
,所以
在
上单调递增,
因此当
时,
,即
.
所以原不等式成立,即
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】小金同学在学校中贯彻着“边玩边学”的学风,他在“汉诺塔”的游戏中发现了数列递推的奥妙:有
、
、
三个木桩,
木桩上套有编号分别为
、
、
、
、
、
、
的七个圆环,规定每次只能将一个圆环从一个木桩移动到另一个木桩,且任意一个木桩上不能出现“编号较大的圆环在编号较小的圆环之上”的情况,现要将这七个圆环全部套到
木桩上,则所需的最少次数为( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某种植园在芒果临近成熟时,随机从一些芒果树上摘下100个芒果,其质量分别在
,
,
,
,
,
(单位:克)中,经统计的频率分布直方图如图所示.
![]()
(1)估计这组数据的平均数(同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表);
(2)现按分层抽样从质量为[200,250),[250,300)的芒果中随机抽取5个,再从这5个中随机抽取2个,求这2个芒果都来自同一个质量区间的概率;
(3)某经销商来收购芒果,同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表,用样本估计总体,该种植园中还未摘下的芒果大约还有10000个,经销商提出以下两种收购方案:
方案①:所有芒果以9元/千克收购;
方案②:对质量低于250克的芒果以2元/个收购,对质量高于或等于250克的芒果以3元/个收购.
通过计算确定种植园选择哪种方案获利更多.
参考数据:
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知双曲线C1:2x2﹣y2=1.
(1)过C1的左顶点引C1的一条渐近线的平行线,求该直线与另一条渐近线及x轴围成的三角形的面积;
(2)设斜率为1的直线l交C1于P、Q两点,若l与圆x2+y2=1相切,求证:OP⊥OQ;
(3)设椭圆C2:4x2+y2=1,若M、N分别是C1、C2上的动点,且OM⊥ON,求证:O到直线MN的距离是定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC﹣A1B1C1 , CA=CC1=2CB,则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】己知数列
是等比数列,且公比为
,记
是数列
的前
项和.
(1)若
=1,
>1,求
的值;
(2)若首项
,
,
是正整数,满足不等式|
﹣63|<62,且
对于任意正整数
都成立,问:这样的数列
有几个?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
(
)的两个顶点分别为
和
,两个焦点分别为
和
(
),过点
的直线
与椭圆相交于另一点
,且
.
(Ⅰ)求椭圆的离心率;
(Ⅱ)设直线
上有一点
(
)在
的外接圆上,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设p:实数x满足x2-5ax+4a2<0(其中a>0),q:实数x满足2<x≤5.
(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;
(2)若
q是
p的必要不充分条件,求实数a的取值范围.
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