精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
一质点P从单位圆O上的点(1,0)出发,以角速度每秒为
π
200
弧度逆时针旋转,且与原点O的距离y与时间(单位:秒)的函数关系为y=0.01t+1.
(1)当t=50秒时,求质点P的位置P1的坐标;
(2)当t=32.5分钟时,质点P在位置P2,求S △op1p2的值.
考点:在实际问题中建立三角函数模型
专题:计算题,三角函数的图像与性质
分析:(1)由题意,求出距离及转过的角,从而求坐标;
(2)求出距离及转过的角,从而可确定△OP1P2为直角三角形,从而求面积.
解答: 解:(1)由题意,y=0.01×50+1=1.5,
转过的角为
π
200
×50=
π
4

故质点P的位置P1的坐标中,
x=y=1.5×sin
π
4
=
3
2
4

故质点P的位置P1的坐标为(
3
2
4
3
2
4
);
(2)t=32.5分钟=32.5×60秒,
y=32.5×60×0.01+1=20.5,
转过的角为
π
200
×32.5×60=
39π
4
=(10π-
π
4
),
故△OP1P2为直角三角形,
则S △op1p2=
1
2
×1.5×20.5=
123
8
点评:本题考查了三角函数的基本应用,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若tanα=-3,则
sin(π-α)+3cos(3π+α)
2cos(2π-α)tan(-α)
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,BD为AC边上的高,BD=1,BC=AD=2,沿BD将△ABD翻折,使得∠ADC=30°,得几何体B-ACD.

(1)求证:AC⊥平面BCD;
(2)求二面角D-AC-B的平面角的大小;
(3)求AB与平面BDC所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列语句是命题的是(  )
A、指数函数是增函数吗
B、若整数a是素数,则a是奇数
C、求证
2
是无理数
D、x>15

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四面体ABCD中,AB、BC、BD两两垂直,AB=BC=BD=4,E、F分别为棱BC、AD的中点.
(1)求异面直线AB与EF所成角的余弦值;
(2)求E到平面ACD的距离;
(3)求EF与平面ACD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定圆A:(x+1)2+y2=8的圆心为A,动圆M过点B(1,0),且于圆A相切,动圆的圆心M的轨迹的方程为C,
(1)求曲线C的轨迹方程;
(2)直线l过点(0,t)且与曲线C交于P,Q两点,探究:是否存在实数t,使得点N(0,-1)在以PQ为直径的圆上,若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知四面体A-BCD的棱长都相等,Q是AD的中点,求CQ与平面DBC所成的角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,已知点P(2,2),C(5,6).若在以点C为圆心,r为半径的圆上存在不同的两点A,B.使得向量
PA
-2
PB
=
0
,则r的取值范围为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

给定函数f(x)和常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“好数对”;若f(2x)≥af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“类好数对”.已知函数f(x)的定义域为[1,+∞).
(Ⅰ)若(1,1)是函数f(x)的一个“好数对”,且f(1)=3,求f(16);
(Ⅱ)若(2,0)是函数f(x)的一个“好数对”,且当1<x≤2时,f(x)=
2x-x2
,求证:函数y=f(x)-x在区间(1,+∞)上无零点;
(Ⅲ)若(2,-2)是函数f(x)的一个“类好数对”,f(1)=3,且函数f(x)单调递增,比较f(x)与
x
2
+2的大小,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案