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【题目】已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C所对的边长,且acosB﹣bcosA= c.
(Ⅰ)求 的值;
(Ⅱ)若A=60°,求 的值.

【答案】解:(1)△ABC中,由条件利用正弦定理
可得sinAcosB﹣sinBcosA= sinC.
又sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,所以, sinAcosB= sinBcosA,
可得 =
(Ⅱ)若A=60°,则tanA= ,得tanB=
∵cosC=
= =﹣ tan(A+B)= =﹣
【解析】(Ⅰ)△ABC中,由条件利用正弦定理可得sinAcosB﹣sinBcosA= sinC.又sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,可得 sinAcosB= sinBcosA,由此可得 的值.(Ⅱ)可求tanA= ,由(Ⅰ)得tanB= .利用余弦定理,两角和的正切函数公式即可化简求值.
【考点精析】认真审题,首先需要了解正弦定理的定义(正弦定理:),还要掌握余弦定理的定义(余弦定理:;;)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,点MN分别是边ABCD上的点,且MNBC.若将矩形ABCD沿MN折起使其形成60°的二面角(如图).

(1)求证:平面CND⊥平面AMND

(2)求直线MC与平面AMND所成角的正弦值.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,直线l经过点A(﹣1,0),其倾斜角是α,以原点O为极点,以x轴的非负半轴为极轴,与直角坐标系xOy取相同的长度单位,建立极坐标系.设曲线C的极坐标方程是ρ2=6ρcosθ﹣5.
(Ⅰ)若直线l和曲线C有公共点,求倾斜角α的取值范围;
(Ⅱ)设B(x,y)为曲线C任意一点,求 的取值范围.

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【题目】在某市高三教学质量检测中,全市共有名学生参加了本次考试,其中示范性高中参加考试学生人数为人,非示范性高中参加考试学生人数为人.现从所有参加考试的学生中随机抽取人,作检测成绩数据分析.

(1)设计合理的抽样方案(说明抽样方法和样本构成即可);

(2)依据人的数学成绩绘制了如图所示的频率分布直方图,据此估计本次检测全市学生数学成绩的平均分;

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【题目】已知椭圆C: 的右顶点A(2,0),且过点
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过点B(1,0)且斜率为k1(k1≠0)的直线l于椭圆C相交于E,F两点,直线AE,AF分别交直线x=3于M,N两点,线段MN的中点为P,记直线PB的斜率为k2 , 求证:k1k2为定值.

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【题目】设抛物线C:x2=4y的焦点为F,斜率为k的直线l经过点F,若抛物线C上存在四个点到直线l的距离为2,则k的取值范围是(
A.(﹣∞,﹣ )∪( ,+∞)
B.(﹣ ,﹣1)∪(1,
C.(﹣
D.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)

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【题目】在数列{an}中,a1=1,且anan+1+ (an﹣an+1)+1=0,则a2016=(
A.1
B.﹣1
C.2+
D.2﹣

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【题目】平面四边形中,.

(1)若,求;

(2)设,若,求面积的最大值.

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【题目】若直线轴,轴的交点分别为,圆以线段为直径.

(Ⅰ)求圆的标准方程;

(Ⅱ)若直线过点,与圆交于点,且,求直线的方程.

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