精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图四棱锥P-ABCD的底面是一等腰梯形,其中AD∥BC,其中AD=3BC=6,AB=DC=2
2
,又平面PAD⊥平面ABCD,PA=PD=5,点O是线段AD的中点,经过直线OB且与直线PA平行的平面OBM与直线PC相交于点M.
(1)确定实数t,使得
PM
=t
MC

(2)求平面PAD与平面OBM夹角的余弦值.
考点:用空间向量求直线与平面的夹角,直线与平面所成的角
专题:空间位置关系与距离,空间向量及应用
分析:(1)连结AC,设AC∩OB=N,则平面PAC∩平面OBM=MN,由此推导出△ONA∽△BNC,从而能求出t的值.
(2)由已知条件推导出PO⊥平面ABCD,设线段BC的中点为E,以点O为原点,OA,OE,OP所在的直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出平面PAD与平面OBM夹角的余弦值.
解答: 解:(1)连结AC,设AC∩OB=N,则平面PAC∩平面OBM=MN,
∵PA∥平面OBM,∴MN∥PA,
∴t=
PM
MC
=
AN
NC

又∵BC∥AD,∴△ONA∽△BNC,
∴t=
PM
MC
=
AN
NC
=
AO
CB
=
3
2

(2)∵PA=PD,∴PO⊥AD,
又平面PAD⊥平面ABCD,∴PO⊥平面ABCD,
设线段BC的中点为E,由于ABCD是等腰梯形,∴OE⊥AD,
如图以点O为原点,OA,OE,OP所在的直线分别为x轴,y轴,z轴,
建立空间直角坐标系,
∵OP=
PA2-OA2
=4,OE=
AB2-(OA-EB)2
=2,
∴A(3,0,0),B(1,2,0),C(-1,2,0),D(-3,0,0),P(0,0,4),
平面PAD的法向量
m
=(0,1,0),设平面OBM的法向量
n
=(x,y,z),
n
OB
=0,
n
PA
=0,
x+2y=0
3x-4z=0
,令x=1,得
n
=(1,-
1
2
3
4
),
∴cos<
m
n
>=
-
1
2
1+
1
4
+
9
16
=-
2
29
=-
2
29
29

∴平面PAD与平面OBM夹角的余弦值为
2
29
29
点评:本题考查满足条件的实数值的求法,考查平面与平面所成的角的余弦值的求法,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设{an}是正数组成的数列,其前n项和为Sn,并且对任意的n∈N*,an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项.
(1)求证:数列{an}的通项公式为an=4n-2;
(2)已知数列{bn}是以2为首项,公比为3的等比数列,其第n项恰好是数列{an}的第r项,求
lim
n→∞
r
3n
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3-3x2+bx+c在x=1处的切线是y=(3a-3)x-3a+4.
(1)试用a表示b和c;
(2)求函数f(x)≥-
3
2
在[1,3]上恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校高三4班有50名学生进行了一场投篮测试,其中男生30人,女生20人.为了了解其投篮成绩,甲、乙两人分别都对全班的学生进行编号(1~50号),并以不同的方法进行数据抽样,其中一人用的是系统抽样,另一人用的是分层抽样.若此次投篮考试的成绩大于或等于80分视为优秀,小于80分视为不优秀,以下是甲、乙两人分别抽取的样本数据:
编号 性别 投篮成绩
2 90
7 60
12 75
17 80
22 83
27 85
32 75
37 80
42 70
47 60
甲抽取的样本数据   
编号 性别 投篮成绩
1 95
8 85
10 85
20 70
23 70
28 80
33 60
35 65
43 70
48 60
乙抽取的样本数据
(Ⅰ)观察乙抽取的样本数据,若从男同学中抽取两名,求两名男同学中恰有一名非优秀的概率.
(Ⅱ)请你根据乙抽取的样本数据完成下列2×2列联表,判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关?
优秀 非优秀 合计
合计 10
(Ⅲ)判断甲、乙各用何种抽样方法,并根据(Ⅱ)的结论判断哪种抽样方法更优?说明理由.
下面的临界值表供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

A={x|2≤x≤6},B={x|3x-7≥8-2x},
(1)A∪B,∁R(A∩B)
(2)若C={x|a-4<x≤a+4},且A⊆C,求a.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别是角A、C的对边,m=(b,2a-c),n=(cosB,cosC)且m∥n.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)设f(x)=cosωx+sin(ωx+
B
2
)(ω>0),且f(x)的最小正周期为π,求f(x)在区间[0,
π
2
]上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某校高三2班有48名学生进行了一场投篮测试,其中男生28人,女生20人.为了了解其投篮成绩,甲、乙两人分别对全班的学生进行编号(1~48号),并以不同的方法进行数据抽样,其中一人用的是系统抽样,另一人用的是分层抽样.若此次投篮考试的成绩大于或等于80分视为优秀,小于80分视为不优秀,以下是甲、乙两人分别抽取的样本数据:
编号 性别 投篮成绩
 3 90
7 60
11 75
15 80
19 85
23 80
27 95
31 80
35 80
39 60
43 75
47 55
甲抽取的样本数据                                                              
编号 性别 投篮成绩
 1 95
8 85
10 85
17 80
23 60
24 90
27 80
31 80
35 65
37 35
41 60
46 75
乙抽取的样本数据      
(Ⅰ)从甲抽取的样本数据中任取两名同学的投篮成绩,记“抽到投篮成绩优秀”的人数为X,求X的分布列和数学期望;
(Ⅱ)请你根据乙抽取的样本数据完成下列2×2列联表,判断是否有95%以上的把握认为投篮成绩和性别有关?
  优秀 非优秀 合计
     
     
合计     12
(Ⅲ)判断甲、乙各用何种抽样方法,并根据(Ⅱ)的结论判断哪种抽样方法更优?说明理由.
下面的临界值表供参考:
0.15 0.10 0.05 0.010 0.005 0.001
2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n-a+b+c+d)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设a∈R,i是虚数单位.若复数
a-i
3+i
是纯虚数,则a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(α)=2sin(α+
π
4
),其中角α的顶点与坐标原点重合,始边与x轴非负半轴重合,终边经过点P(x,y),且0≤α≤π.若点P(x,y)为平面区域
x+y≥1
y≥x
y≤1
上的一个动点,则f(α)的取值范围是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案