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数列1,2,3,5,8,13,21,…最初是由意大利数学家列昂那多•斐波那契于1202年兔子繁殖问题中提出来的,称之为斐波那契数列,又称黄金分割数列,后来发现很多自然现象都符合这个数列的规律,某校数学兴趣小组对该数列研究后,类比该数列各项产生的办法,得到数列{an}:1,2,1,6,9,10,17,…,设数列{an}的前n项和为Sn
(Ⅰ)请计算:a1+a2+a3,a2+a3+a4,a3+a4+a5,并依此规律求数列{an}的第8项a8=
 

(Ⅱ)S3n+1=
 
(请用关于n的多项式表示.12+22+33+…+n2=
n(n+1)(2n+1)
6
考点:数列的求和,类比推理
专题:等差数列与等比数列
分析:①由题意得a1=1,a2=2,a3=1,a4=6,a5=9,a6=10,a7=17,…,计算:a1+a2+a3=4,a2+a3+a4=9,a3+a4+a5=16,…,可归纳得数列{an}满足的递推关系式为an+an+1+an+2=(n+1)2,进而得到an+3-an=2n+3.即可得出a8=a5+(2×5+3).
②由an+an+1+an+2=(n+1)2,可得a1+a2+a3=(1+1)2,a4+a5+a6=(4+1)2,a7+a8+a9=(7+1)2,…,a3n-2+a3n-1+a3n=(3n-1)2=9n2-6n+1,
得到S3n=(a1+a2+a3)+(a4+a5+a6)+(a7+a8+a9)+…+(a3n-2+a3n-1+a3n)=9(12+22+…+n2)-6(1+2+…+n)+n.由an+3-an=2n+3得:a4-a1=2×1+3,a7-a4=2×4+3,…,a3n+1-a3n-2=2(3n-2)+3.利用“累加求和”可得a3n+1-a1=3n2+2n,即可得出S3n+1=S3n+a3n+1
解答: 解:①由题意得a1=1,a2=2,a3=1,a4=6,a5=9,a6=10,a7=17,…,
计算:a1+a2+a3=4,a2+a3+a4=9,a3+a4+a5=16,…,
可归纳得数列{an}满足的递推关系式为an+an+1+an+2=(n+1)2
可得an+1+an+2+an+3=(n+2)2
两式相减得an+3-an=2n+3.
∴a8=a5+(2×5+3)=9+13=22.
②由an+an+1+an+2=(n+1)2
可得a1+a2+a3=(1+1)2,a4+a5+a6=(4+1)2,a7+a8+a9=(7+1)2,…,a3n-2+a3n-1+a3n=(3n-1)2=9n2-6n+1,
∴S3n=(a1+a2+a3)+(a4+a5+a6)+(a7+a8+a9)+…+(a3n-2+a3n-1+a3n
=9(12+22+…+n2)-6(1+2+…+n)+n
=
n(n+1)(2n+1)
6
-
n(n+1)
2
+n
=3n3+
3
2
n2-
1
2
n

由an+3-an=2n+3得:
a4-a1=2×1+3,a7-a4=2×4+3,…,a3n+1-a3n-2=2(3n-2)+3.
∴a3n+1-a1=2×(1+4+…+3n-2)+3n=
n(3n-2+1)
2
+3n=3n2+2n,
∴a3n+1=3n2+2n+1.
∴S3n+1=S3n+a3n+1=3n3+
3
2
n2-
1
2
n
+3n2+2n+1=3n3+
9
2
n2+
3
2
n+1
点评:本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式、“累加求和”,考查了猜想归纳球数列的通项公式的能力,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
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抛物线y=ax2的焦点为F(0,1),P为该抛物线上的动点,则a=
 
;线段FP中点M的轨迹方程为
 

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已知定义在R上的函数f(x)对任意实数x、y,恒有f(x)+f(y)=f(x+y),且当x>0时,有f(x)<0.
(Ⅰ)求证:f(x)为奇函数且在R上是减函数;
(Ⅱ)若正数x,y满足
1
x
+
4
y
=1,且f(x)+f(y)+f(1-m)<0恒成立,求m的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(ωx+
π
6
)+sin(ωx-
π
6
)-2cos2
ωx
2
,x∈R
(其中ω>0)
(I)求函数f(x)的值域;
(II)若函数y=f(x)的图象与直线y=-1的两个相邻交点间的距离为
π
2
,求函数y=f(x)的单调增区间.
(Ⅲ)设g(x)=-4cos2x-sinx+m,若对任意x1∈R,总是存在x2∈[0,
π
2
],使得f(x1)≥g(x2),求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

学校为了解同学们对年段和班级管理的满意程度,通过问卷调查了高一年的学生、高二年的学生、高三年的学生共250人,结果如下表:
高一年的学生高二年的学生高三年的学生
满意78y75
不满意12z5
(Ⅰ)现用分层抽样的方法在所调查的人员中抽取25人,则高二年的学生应抽取多少人?
(Ⅱ)若y≥70,z≥2,求问卷调查中同学们对年段和班级管理的满意度不小于0.9的概率.
(注:满意度=
满意人数
总人数

(Ⅲ)若高三年级的某班级中的10个学生中有2个对年段和班级的管理不满意,老师从这10个学生中随机选择2个学生进行问卷调查,求这2个学生中对年段和班级的管理不满意的人数ξ的期望.

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若函数f(x)=
2
cosxsin(x+
π
4
).
(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期及最大值;
(Ⅱ)写出函数f(x)在[0,π]上的单调区间.

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求函数f(x)=x2+x-2-a(x+x-1)+a+2(x>0)的最小值.

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已知x,y满足:x+y=
π
4
且x,y≠kπ+
π
2
(k∈Z),则(1+tanx)(1+tany)=(  )
A、-2B、2C、-1D、1

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当x∈[-3,0]时,函数y=x2+2x+3的最小值是(  )
A、1B、2C、3D、4

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